只会不熟是中等生，会并且熟练才是拔尖生。
熟能使基础知识掌握更准确，分析能力更扎实，孰能使分析解题过程更流畅，这些都可以避免假粗心。有一种粗心并不是真的粗心，表面看似粗心，实质是不熟练。
熟能生巧，在知识阵地得以巩固的同时，还能有所创新、突破与生成。
怎样才能达到熟的程度？
第一刷题与研题。
量变决定质变，没有一定量的积累，难以形成质的突破。但是在刷题的同时要注意分类总结题型，研究突破题型，达到会一顶百的作用。具体方法看上一篇文章。
第二，培养条件反射型发散思维。
这是一种思维方式，是一种发散思维，是针对具体数学条件的反射型发展思维，反射发展思维得到的信息要正确精准，不能有错。
比如看到题目里面有“长方形”这个的字眼，那么针对长方形这个信息就要发散思维想到长方形的周长、面积怎么计算？长方形边、角有哪些特点？再比如看到试题里面有“边长为2厘米的正方形”这个信息，就要发散思维想到这个正方形，它的周长为2×4=8厘米，它的面积为2×2=4平方厘米。
这种思维类似于条件反射，其实我们分析解决任何问题，实际靠的就是这种条件反射型的思维。你看到一个信息能够反射思维，得到新的信息越多，就为你下面解题创造了有利的条件。如果你没有思维，或者说你反射思维得到的信息不够不全面，或许下面解题，你就因缺少这个条件而无法求解。有些时候题不会做就是这个原因，也就是说这道题做不出来不会做，就是因为你对已知信息的分析，因为条件反射式思维得到的信息不足。
怎么培养条件反射型发散思维？重复重复再重复，重复说，重复做，重复讲。尤其是针对错题中的没有掌握的知识点更要如此。
把一道题做熟，准确的说是先研究熟，再复习熟，熟到一看到试题里面有价值的已知条件，就能条件反射想到相关的信息，两条信息能够组合推出第3条信息，试题还没读完，就知道他会让你求什么，试题读完就知道怎么做第1步做什么，第2步做什么，也可以直接抓住未知知道该怎么来，用已知信息来推导，要熟到这种地步。具体怎么研究题 ，参考上一篇文章。把一份试卷做熟，比如期中期末试卷、中考试卷。
每一册书有多少个数学点需要强化形成条件反射思维呢？
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