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昨晚，看到朋友关于内驱力培养的分享，提到了一个“铁三角”的关系:
铁三角1:父母在孩子小的时候不要打压孩子，不要强势，要让孩子觉得我是被爱的，我是值得的;
铁三角2:对于孩子来说，很多事情会让他们感到无力，他们时常觉得这个我不会，那个我不敢。这
时父母要做的就是尽量创造一些小事情，让他们去感受成功。当孩子成功了以后，不是表扬结果，而是表扬他努力的过程，告诉他做这件事情本身就值得鼓励。
铁三角3:给孩子自己做主、自己选择的权利，让孩子有自控感，而不是受到父母控制的强迫感。
总之，孩子知道:我是被爱的，我值得，我有能力变好，生活是我自己的，久而久之，这样的孩子才会更有自驱力。
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深有感触。想起昨天的事情，我做的有诸多不妥。
老大特别想去圆明园，看着他从兴高采烈地准备到被爸爸拒绝后伤心痛苦地哭泣，我心软了，于是说服爸爸，带他去。
但爸爸说下午弟弟睡起来后再去就太晚了，所以提议上午去。
结果玩了一天才回来，很多作业也没做，他很着急，爸爸也很疲惫，和弟弟交互发脾气……
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复盘这个过程，怎么做能到真正给孩子赋能呢？
第一，尊重孩子的意愿。如果大人有时间，就陪孩子去。
这是倾听。
第二，但为了不出现后来的各种问题，需要提前敲定好：这是孩子自愿选择的结果，需要孩子自己评估需要完成的作业、为之付出的代价，最后由他确定去哪儿，去多久，有什么预防机制可以提醒自己不要超时，以免影响作业。
事实上，这里用到第三法就行。
第三，如果万一前面都做了，但孩子还是回来晚，还是出现抱怨、懊恼的情况，孩子都这样了，爸爸妈妈就不能够再抱怨指责了，他已经很难过。这时候需要做的，就是倾听和安慰，让他体验后果，同时，给予温暖。
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不管怎样，父母有一个良好的心态很重要。
换句话说：父母内心有力量，孩子就会百毒不侵。
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