高五案例督导：
对待抱怨型来访，抱怨是有意义的，生活中或许没有人倾听，咨询师做个好容器，接纳、抱持、理解、共情是对来访最大的支持，待来访的情绪有了出口，再把咨询目标转回到来访者自身，抱怨的背后都有一个正向的期待。
相信每个来访都自带资源，家庭系统成员也都拥有资源。来访的倾诉中，咨询师要注意挖掘来访的资源，这位来访自身是很有能量的，在孩子的成长上付出很多，女儿出状况的一年里，她没有放弃，坚持尝试各种方式帮助女儿回到学校，虽然女儿只在学校呆了一个半月就又不去了，但休学一年能回到学校一个半月，是非常不容易的，这里面蕴含着来访和女儿共同的努力。
女儿出问题后，丈夫也开始学习家庭教育，给孩子更多的陪伴、关注，和女儿之间有了更多的沟通。
来访当年是当地的高考状元，她是怎么成为学霸的？她的父母和家庭是如何培养这么优秀的她的？家庭给了她什么样的支持？
以上这些都值得和来访细细地探讨，挖掘其中的成功经验，让来访者看到拥有的这些资源和变化。
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本文标题：中原焦点团队 坚持原创分享第 1225天
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