金秋十月，在李同军主任的带领下，山东省青岛第十七中学骨干班主任奔赴南京市第五高级中学专程学习生涯规划德育教育，聆听了沈波副校长的报告《长善扬长，聆听生命拔节的声音》。
据沈波副校长介绍，2008年以来，南京五中德育校长成立了由德育处、教务处、教研处等部门负责人以及骨干班主任组成的生涯教育课程开发小组。通过科学的心理测评，帮助同学们正确认识自己的学科兴趣、职业兴趣、能力、性格与价值观，认识专业、职业与社会，找到在迅速变迁的社会中自己可能的定位;根据多元视角，准确科学地进行专业选择和高考志愿填报。同学们较早地确立自己的人生理想、信念、价值观，较早并有选择地参加社会实践活动，发展自己的个性潜能，实现自己的人生理想。
据沈校长介绍，南京五中学校生涯规划教育的目标是:1.关注学生的自我发展，挖掘学生潜能;(“我是谁?”)2.关注学生未来发展，帮助学生确立目标，激发积极主动的学习态度;(“我要去哪里?”)3.学会有效决策行动，培养适应社会变化与挑战的人才。(“我怎样去那里?”)
为此高一年级侧重进行高中生涯规划测评(使用科学的计算机软件测评系统)，使学生了解自己的性格、气质、学科兴趣、能力、价值观等，得到关于今后职业选择的建议;同时，各个班级开展相应的高中三年规划学习方法指导(请学有所成的学长学姐作学习指导、请身边的学习能手作学习经验介绍)、规划十年人生愿景、开展高中生涯规划相关微型校本课程讲座等。
高二年级将南京丰富的高校资源作为高中生涯规划教育走进大学活动的重要载体。在业已初步进行人生规划的基础上，开展“走进大学”等活动。同时，开展生涯人物访谈。余光中先生(台湾当代诗人与散文家)、吴祖强先生(原中央音乐学院院长、艺术家、音乐家)、杨鸿年先生(中国著名指挥家、教育家)、速泰熙先生(南京十大文化名人之一一著名美术家)、祝世宁教授(中国科学院院士、南京大学物理学院院长)、张翔教授(香港大学校长)、沈遥先生(江苏省摄影家协会主席)、单增教授等校友以及在各行各业辛勤工作的家长代表都是学生们进行生涯人物访谈的对象。
高三年级侧重成人宣誓、高考志愿填报指导、高考百日暂师、毕业典礼等，这成为学校高三年级生涯规划教育浓墨重彩的篇章。
经过这样的德育特色建设，南京五中的班主任成为德育的基础队伍，班主任岗位成为重要的专业性岗位。班主任成为学生的主要精神关怀者，是学生全面发展的重要他人.……生涯规划德育建设激发了班主任的工作热情，唤起班主任的工作热情，让班主任们兴趣盎然地投入到育德工作中。班主任在专业成长中渐渐具备专业的态度、专业的眼光、专业的精神。在各级班主任技能大赛、星级班主任评比中屡屡获奖..... 实现从自发到自觉、从感性到理性、从经验到专业的发展。
沈校长的报告让青岛十七中的班主任们非常受益。老师们表示回青后首先要继续加强生涯规划学习，从经验到专业，以先进的理念引领班级建设。第二，完善德育工作的内容、方法，学会运用合育与同事合育共有建设班级。引导学生、家长，师生运用合作制来共同行动，解决团队需要，完成共同使命，实现共同价值。第三，坚持以美育人，求真求善，关注学生未来发展，激发学生潜在的美德，以生涯规划教育带动学生正向综合素质的提升。
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