葡萄老师在幼教工作快三十年,如果说幼儿园保育员工作好不好做,我个人认为既好做又不好做。为什么这么说呢?
第一,说它好做,是因为保育员的工作内容,就跟家里的日常工作一样,打扫卫生、收拾房间,打水倒水、照顾孩子等等,没有什么技术含量,一般人都能做。
第二,说它不好做,是因为虽然工作内容没有什么技术含量,但对个人要求很高,应该具备这几个特点:
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1、做事有计划性:幼儿园一日生活要求保育员既要负责室内卫生清洁物品摆放整齐,又要配合老师开展好教学工作。因此,工作内容比较杂,要学会有计划的安排。例如:如果教学老师带着小朋友讲故事,那保育员老师就可以抓紧这个时间做一些消毒、清洗的工作。如果教学老师要带孩子户外活动,就要提前准备好户外的场地和器械。
2、是个有心人:保育员老师除了做好自己手头的工作,还要每时每刻关注着老师组织的活动和孩子的动态。例如,如果保育员老师在做清洗工作,突然听到有小朋友哭声,那就要停止手头的工作,赶紧去看看,协作教学老师最好工作,不能不闻不问。再如:教学老师如果在组织教学中发放孩子操作材料,保育员老师要能及时关注到并帮忙分发。要事事有心。
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3、是有爱心的人:保育员老师要是有爱心的人,能够随时观察到孩子的状态,哪个孩子鞋穿反了,哪个孩子流鼻涕了,哪个孩子看着好像有点不舒服了,都要能发现,并及时采取措施。包括冬天怎么给孩子保暖,夏天怎么给孩子降温等等。保育员充满了爱心,就会理所当然的做这些事情。
4、是个心细的人:保育员老师还要具备心细的素质。幼儿园消毒的物品繁多,消毒方法也很复杂,保育员老师要心细,才能做到有条不紊。包括给孩子吃的食物是烫了,还是凉了。危险的物品,例如剪刀,针线等安放的位置。甚至包括擦地的时间,都需要心细,如果在孩子户外活动回来刚擦完地,容易踩藏了不说,更重要的是容易滑倒孩子。因此,保育员老师如果心细,妥善安排好工作,就能避免发生想不到的意外事故。
因此,从以上这几点,就能看出幼儿园保育员老师的工作不好做。
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