我从来不以孩子学会了什么具体内容而感到开心，因为那是被动的输入，而不是他兴趣的主动。
如果孩子不喜欢，我会立刻停止，哪怕他只学了一分钟不到，培养孩子稳定和定力的方式不是让孩子死死地在那里不动，而是让孩子找到能够让他集中注意力的事物，这是完全两个不同的事情。
我让孩子学会最主要的三件事：
1. 说“谢谢”。从小，我就引导性地说“谢谢”，到后来，他自己能够不在我提醒的情况下，自己说谢谢！学会感恩，是做人最基本的良知，你可以不在学业，工作上突出，但必须学会感恩！
2. 垃圾一定要放垃圾桶。这是对一件事物的尊重，哪怕是垃圾，也有属于它自己存放的地方。走在路上，找到了垃圾桶再放进去，绝不随手丢在路上。
3. 拥抱。拥抱可以给人带来力量，爱！我在任何时候都会蹲下身子，给他一个抱抱！只要抱抱了，他就一下子开心了。
我没有给他任何学习的目标，因为孩子在三岁之前，很多东西没有完全形成，你就算给他那么多学习具体内容任务，对他长大以后的成长没有多大的意义，反而你让他去玩，让他在玩乐中找到自己的兴趣，他自然而然知道要去学习，自己去找方法。
所以，我们要给孩子的是培养他学习的，探索的兴趣，而不是具体的内容，他有了兴趣了，学习还是问题吗？
就像我的教学我从来不告诉孩子们如何去参加比赛，我要让他们学习超越“比赛”这两个字，任意去驰骋在知识的海洋里，比赛对他们来讲还是问题吗？
培养孩子的习惯和兴趣，让他们受益终生！
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