梧桐:学习的目的——变成自己的

作者: 4c9c518a0e3c | 来源:发表于2018-01-18 17:28 被阅读6次

    今天有点阴冷,但总体温度还是在零度以上的。

    上午回听完林子的课程,觉得还是挺受用的。

    林子其实没有讲得太细,但基本把这个思路给讲清楚了,如何让我们自己以正确的思路去思考问题,思考我们所接触到的一些专业知识,售前,售中,售后服务等。

    有了这种思路,自己再带着问题去思考一些事情,就比较简单了。

    每次听完林子的课,还会有一个“小惊喜”,其实说白了,就是我给自己懒惰找了一个充足的理由。

    那就是林子的作业一般都是二天的,也就是今天如果讲的内容多了些,那么明天就不讲了,给听者时间慢慢消化,作业只要在下次讲课前发出来就行。

    对于我这种有执行力,但执行力时间度欠缺一点的人来说,特别适用。

    虽然林子一直说,她这种分享,输出,是让自己再次梳理知识点,找出自己的不足,再后面好好学习。

    但对于我来说,林子的这种分享,还是相当好的。

    很多时候,我也自己想静下心来好好看专业知识,想再次梳理学习,可是每一次,这种时间都会很短。

    便现在不同,属于被动式的去全面再次梳理知识点,每天都有小任务,需要思考来完成。这就相当于有一个人在后面追着我,让我不得不朝前跑,努力跑。

    每次小伙伴们做完作业,都会发于群里共享,也相当于互帮互助,一起成长。

    有的人作业会完成的相当棒,有的人可能稍欠缺一些,但相互学习一下,掌握起来就会比较全面,成长也会快一些。

    前天林子的作业是皮肤结构导图,以自己的理解方式画出来。

    很多小伙伴都画的非常好,但却都很谦虚,说自己画的不好,不敢拿出来。

    我看了一下,要说画的不好的,我肯定属于其中一个。

    但基本林子讲的那些皮肤结构原理,我听了重新梳理了一下,也全装进我的脑子里的了。

    懂,理解,相信这是林子让我们画图的初衷,也是画图的最主要意图。

    只有懂了,理解了,装到自己脑子里了,才能完全属于自己。

    这就跟孩子学习是一样的道理。

    学习画画,学习跳舞,学习语文,学习数学------

    画画老师也是教会你方法,线条的勾勒,颜色的基本搭配等,不可能每次画画,都是老师画一个图形,下面孩子依葫芦画瓢,照抄,这样的学习,对于以后画画是没有太大帮助的,只有学会基本的技巧,把这些技巧变成自己的,才叫成功的学习。

    或是跳舞,跳舞老师可能除了基本功外,也会教很我的舞蹈,但这些都是现成的,如果想突破,来一段音乐,自己能舞一段,那才是自己的,也是自己学习领悟到的。

    至于语文,数学类,就不一一说了,相信这些大家都懂,都是从小学——中学——高中——大学,这种模式慢慢过来的。

    所以不管学什么,最终目的,肯定都是让这些学习的内容变成自己的,装进自己的脑袋,在以后的适当场所,灵活应用。

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