转眼走进彩虹花已经一年了，这一年，我自己认为是我人生中最精彩的一年，也是最糟糕的一年！不过一切都已过去，不再提起！今天只跟大家分享2019——我和彩虹花的故事！
我们的彩虹我的花
2019年彩虹花和阅汇在原有晨读、绘本阅读、整本书共读、创意写作、好玩的数学、英语阅读的基础上又新增了故事里的博物馆这项课程。最重要的是2019年是彩虹花具有转折性的一年，因为她在变革，在壮大，更在一步步完善各种机制。在各个努力的身影背后，一切都在有序而且有效地进行着！不信你看——我们的时老师又出发了，她一直行走在一线探究研学的路上！不信你看——我们的统筹王莉莉老师总是提前安排着各项工作！不信你看——我们各门课程的老师们都在自己的工作之余，尽力保质保量地完成着自己接受的任务！不信你看——参与彩虹花课程的班级越来越多，助学教师为我们的各项工作助力！不信你看——洋溢在孩子们脸上的笑容，展现在各处的孩子们各科的学习成果都让人们笑从心生！
这是我的彩虹花，这是我们和阅汇的彩虹花，这是所有彩虹花人的彩虹花！
我们的彩虹我的花
2019年春季开学我一如既往得坚持带着孩子们参加彩虹花晨读，上个学期我应对所有问题坚持了一个学期却做得不够好，有学生的因素更有自身的原因，这学期因为一些特殊原因在学校我只和我的孩子们相处了两周，但是我不错过一节晨读课，我希望接我的老师能让网课继续，更让晨读继续，但是我的孩子们基础太薄弱，接手的老师想用上晨读的时间抓学生，我无力也没有尽力去坚持。此时我在想：网课是孩子们仰望远方的窗口，彩虹花是她们更接近和超越窗口的垫脚石啊……
我们的彩虹我的花
我们的彩虹我的花
我在没离开学校的一个多月里坚持让孩子们上网课，可是当我离开孩子们的时候我知道这些都不会长久……而我却没能尽力去说服和改变这一切……遗憾中我接开学第一周和第二周的晨读课，我知道也许这是我最好的慰藉！有幸成为彩虹花晨读高段的组长，和伙伴们做些力所能力的事——磨课、做头图、预约链接等。参加了彩虹花的集训营（五月份的课程没有坚持）四月份又在张莹萍老师和小胡杨老师的帮助下上了一节南疆的晨读课。
这是2019年属于我一个人的彩虹花，因为无论我失去多少，这朵属于我的花都在开放！我知道我会继续努力在行走的路上，而且和孩子一起努力的归期也并不遥远，我相信——风雨过后的彩虹很美，经历了风雨的人，归来会更有力量……
我们的彩虹我的花
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