英国哲学家的代表作【教育漫话】的主要思想为“白板说”和“主张绅士教育”
详细的说来就是孩子的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出天赋的智力人人平等的结论。“人之所以千差万别，便是由于教育之故”
其次，主张要把德行教育放在首位，特别是在家庭中的绅士教育。
学习成绩好不重要，其实更好的是学习习惯
在我们当代这样的教育体系中，似乎把学习成绩看的过于重要。但是学习成绩确实是教育的一个目的。但是不要把它极端化，对于我来说，学习了十几年了。也总结出学习好的人都有的几个要素
1.有很好的自我控制能力，自主性。
对于学习，他们不觉得是一种任务，而是像上班一样的一种常规生活
2.学习好的人代表有着很好的理解能力，学习能力
有的人可能天生智力不太发达，这个时候就算是他很努力也会获得很少的回报。那我们就没必要一棵树上吊死。可以选择其他有天赋的方面发展。
3.学习努力得到收获之后会爱上学习
每个人都应该会有种体验，如果我做一件事情有了甜头我就会一直做下去。但是对于年纪比较小的孩子来说，他们只看到了眼前的不可能，眼前的那座大山，如果可以让他们体验一次自己翻阅高山的成就感，让他们自己去发现学习的乐趣。培养其的自主性。我觉得也是教育的一种方法。家长一定要多加鼓励。
品德是要放在比成绩更重要的位置上的
我们小的时候，经常会看到有的同学学习成绩很好，但是对待老师对待同学的态度非常的差。这个时候老师就会说“学习好，但是不会做人算不了什么”
家长在我们耳边念叨学习的次数要比教育我们做好人的次数多很多。他们觉得只有学习好才会有更好的未来。但是事实向我们证明，学习好并不一定会是个好人。
危害社会的人，他们有错，但是真正有错的归结在于谁?
现在很流行当然话就是，好智商的犯罪嫌疑人才是最可怕的。
我印象很深刻的一个新闻就是，北京一清华男学生，将自己母亲杀害于家中，用保鲜膜包好，好几个监控摄像头监视。之后用妈妈手机通知其家人他们要出国的消息。结果过了半年大家都没有察觉。直到这位学生自己投案自首才让人知道，他杀害母亲的事情。
智商之高，作案之严谨足以看的出他是一个多么聪明的孩子。
这是一个惨案，但是孩子的错并不能片面的对他定罪。这个事情的前因后果是值得大家为之思考的。每个人小的时候谁不是善良天真的呢，直到有一天妈妈对我说，家外的流浪猫身上有很多细菌，如果你还要靠近它，那就可能感染疾病，于是我远离了它。
到后来我心中一直禁忌妈妈的教诲不仅远离小猫咪，甚至看见的时候都要踢它几脚，大骂离我远点。
我觉得这个例子很小，但是也只是大家来听听罢了。虽然我们不能确定每一个孩子遭遇此事的时候会有恶的影响。但是我们也不能不提防会有的孩子心灵脆弱，导致心里变态。
有很多人在上班场所或者学校里面受到欺负，或者是上级的不公平。就会作出报复社会的行为。在学校门口伤害无辜受害的小朋友们。前几天看了台湾的电视剧【我们与恶的距离】里面就有一个犯人的父母承担自己儿子对自己的家庭，带来的影响，又不深知自己究竟错在哪里。
国外很多连环杀人案件的犯人，不是从小就在父母不正当的环境下生活以至于心态变异。要么就是一直生活在过于幸福的家庭，压抑导致。
蔡康永老师曾教过我们，哭，笑都是一种心情表达的方式。只有在该笑的时候笑该哭的时候哭，我们才能做真正的自我。而不是控制和压抑。在小孩子脆弱的心灵我们更不能教他们改变自己本性的东西。
以前，一家里面有七八个孩子的时候，父母的烦恼是供养他们吃喝变足够。如今这个社会再用这种思维。孩子会被这个世界淘汰的。
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