随着妈妈写作营对话框里的语音一条一条整齐有序有节奏地跳上屏幕，我点开第一条语音开始迈步慢跑，那时候正好6：00。
唐老师的分享结束在6：20，我摘下耳机继续跑，这个时候大自然是为分享加温提炼的神器。鸟儿叽叽喳喳相互问早安；树叶随风摇摆做着晨练；小草小花儿相依相伴吸着晨露；东濠涌的水一晃一晃闪烁着光；太阳妈妈张开双臂环抱一切，给万物铺上一层淡黄色，诉说着“妈妈爱你”。万物与太阳妈妈的淡黄色融合重新调配、折射、反射出自己独有的迎接新的一天到来的色调。
1
早晨，绿道上的生机勃勃尽收我眼底，抬头看看天，惊喜啊！没有一点杂质的蔚蓝！与昨天白云连成一片的天空是不一样的美，仿佛白云是舞台的幕布，今天拉开序幕上演“晴空万里”。
小草吸饱了日月雨露风土输送的营养，身上的味儿是至嫩至清新的夏草味，每当阳光略过，味儿更浓，让人忍不住放慢脚步多享受一会这来自自然界的“香奈儿”。
我熏染了一身自然气息后满足地回家了，7：15回到家。小歇五分钟后去喊儿子起床，他有点起床气，嚷嚷着要看电视吃早餐。我答应了，毕竟这是我自己种下的习惯，要有耐心去化粪为肥。
今天晨跑与绿道上的生命链接带给我一个稳定的状态，看了一下钟时间还很早，如果按正常时间出门，看电视与吃早餐穿衣服洗脸之间会形成连带拖拉，到最后急冲冲地连滚带跑回幼儿园。
我边拿早餐边想怎么样能早点出门，带可乐感受更多早晨的气息，看看早上的自然景色。我想起没有杂质的蓝天，于是凑到可乐耳朵旁说：“今天我跑步的时候没看到云，我们在八点前出门去寻找云好吗？顺利早出门还可以到东濠涌玩一会。”，这话有点动力，我洗澡出来儿子已经穿好衣服等我了。
早上八点的东濠涌沐浴在阳光里，每一处都特别耀眼，我们眯着眼睛走到小瀑布流水处，看着水从高处直流而下冲击着低处的石头，溅起的水花打到脸上凉凉的，空气里有水和苔藓的味道。
2
可乐看着水里的鱼儿说：“妈咪，我发现了小鱼的家，原来在那里，那个洞”，小指头用力指向人工制造的岩石洞，“它们要上学了，一起在等校巴”，一群小鱼儿在“家门前”等待。
可乐说想折小船，所以我们还带了纸，折了只小船，折了只愿望鹤，蹲在亲水平台玩了起来。我默默向纸鹤许愿，希望我们能创造越来越多像这样的早晨。
3
这种慢节奏的早晨确实不算多，可乐有点恋恋不舍，离开东濠涌的时候脚步很慢，儿子啊，妈妈也很不舍啊，明天吧，我们一起努力再创造这样的早晨！
为了加快脚步，我说：“侦查员可乐，我们现在去看看刚才那两辆共享单车还在不在路口。”，正好地面有个单车图案，我们一同进入游戏世界，拉着手双脚踏在图案上，表示拿到一个宝箱，里面的工具是单车。
就这样顺利地架上橙色共享单车向幼儿园方向骑行，路上我想起了找云朵：“可乐，你找到云朵了吗？”
可乐抬头：“看到了！在那边有一个，小小的”
我瞄了一眼，确实有一朵小小的云儿向我们飘来。
“前面还有一朵，它会隐形！”
我随着可乐抬头的方向看去，是一朵很稀薄很稀薄，几乎看不到的云儿，确实很像隐形了。
我想，语文的储备可以像这样每天任何一个时段，任何一个路段，任何一个角落，和孩子一同去去细细地感受万物的存在，与它们建立链接。储备感受越丰富，语文的表达越流动越富情感。
网友评论