以教育为志业
有时一个教师的意义大于一所学校，他始终有着草根情怀，有着推动社会发展的情怀。王爱华老师特别诚恳，福州的一位老师与她谈课堂，即使身体不舒服，也极其认真地与其交谈了一个多小时。
要朝着一个方向使劲挖。
两种人：一种是刺猬型的思想家，一生就想就做一件事。一种是狐狸型的思想家，什么事都做。不够强大，第一指成就不够强大，第二是性格不够强大。一个天生如此的人，不会一下子变得强大。
羡慕别人不一定要贬低自己，要在自己身上找到悦纳自己的理由。找到自己发展的前景。有的人说得好，但不会写下来。国外有一种口说作文，可以提倡学校推荐这种做法，尤其在小学低段。
教育要回归到人性起点
小学教育中出现的问题，也是人性中的问题。
小学阶段，孩子们能记住的都是老师给他们的爱与关怀。对教师而言，只要你充分地尊重了每一个学生的生命尊严，你所做的工作就是生命教育。
这种生命教育把人当成人，无论在什么样的处境里，都愿意以建设者的态度面对学生的问题。
对待学生的错误，对待学生的叛逆，对待学生的挑衅；不为了所谓的成效，不为了所谓的高效，就轻易地牺牲学生的人格。这才是真正的教育。
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