我看过很多这类型的文章，鼓励大学生利用自己的时间做自己的事情。这的确是一个很好的建议。
但我想说的是：
有多少人真正有自己的事情呢？
有多少外出最兼职的人呢？就算有很多这样的大学生，他们有坚持了多久、得到了什么呢？
有多少创业的人呢？尽管有少数成功的例子，但专业水平有限的情况下，又有多少人看清楚了自己所走的路呢？
鼓励大学生做自己的事情固然好，但那样的人，毕竟是少数的人。
对于那些想要外出创业的同学——少之又少的那一部分人，
我给他们的建议是：
让自己拥有更高的专业水平。
对于那些逃课去兼职的同学来说......
我有个朋友利用逃课去做家教，他教了两个月，就回来了。
我们问他为什么不继续了，有钱赚，还不用上课，还很自由。
他说，他又不是师范类的学生，出去教课没什么收获，和自己的专业也不挂钩，有点儿浪费自己的专业了。钱也不是很多。
我没有过这样的经历，但也觉得他说的有道理。
那么平凡的大多数的、在校内的我们呢？
我们在校内、用自己的时间做自己喜欢的事情、该做的事情。
我知道有很多人已经不知道自己喜欢什么了，那么，做自己该做的事情吧——比如看书、练字、听音乐、看电影、写文章。
大学，我是不赞成逃课的，任何课都不赞成去逃课。
别跟我说讲课的教授讲的不好，别跟我说马克思主义哲学的课堂没意思。
我只知道逃课之后的你在玩儿电脑、在宿舍睡觉、在聊天、在发呆。
我只知道你借着考验的名义坐在图书馆里，其实也没有学得很高效。
我只知道你为学生会奔波、忙碌着，其实把部分的时间实在闲聊中度过、而事情也没有做了多少。
所以，不逃课、去上课。
当然，有事情，可以请假——比如外出的考试、丧事......
然而
去上课，其实不是一件轻松的事情。
还是要会上课。
我有一位专业课的老师，他讲的课我是不太听的懂的。班里成绩好的同学们也说，听的不是很明白。有的同学很厉害，找到了教这个科目的别的班的老师，去听课。毕竟是专业课，不敢含糊。
实话实说，老师们的讲课水平的确分三六九等。你说他表达能力有限也好、说他个人能力有限也好......可还是要上的。
怎么上？
想这种专业课，没办法，只好硬着头皮听，虽然听的不明白，下课之后你还可以问他，实在不行你就去听别的老师的课。
或者，就干脆放弃了。不听了，看书——看自己想看的书、感兴趣的书。
老师讲老师的，你看你的。
一上午四个小时的上课时间，用三个小时看书，两天就可以看完一本厚厚的书了——这样比玩手机、聊天、睡觉更有意义。
很多的早上起不来是因为晚上熬夜造成的，按时上课，也是个良好的、健康的作息习惯。
专业课是要学好的，那么非专业课呢？
说说《高数》、《英语》吧。
《高数》对理科生来说比较容易，对文科生就困难了。《英语》的话，为四六级的考试做准备。着类型的课最好还是听一听。
还是那句话，不听课就看书，比你逃课更有意义，就算是逃课看书，上课看书要比逃课看书更有效。
再说说马哲这类的课程吧--
我的马哲老师讲的是很好的，最让科目是马哲，但我觉得他在讲一本社会调查报告，是一个让我大开眼界、有新思考、新认识的老师。
若有幸遇到这样的老师、讲的内容也正好和你的口味，不管它是什么课，都去好好听吧。如果老师讲的却是是和照着课本念、对你自己又没什么意义的话，那就别听了，大概了解一下这门课时说的什么就好了——看书去！
逃课去考研学习，我也不是很赞成。
还是看自己的效率吧——如果业余找时间去学习的效率不高的话，那就逃课吧，记的别落下专业课。
总结：
课余时间，我们足够应付其他的事情了，没必要逃课去做。
逃课之后时间充裕，就会有很多浪费，而利用课余的时间节省，不仅高效，还能办事。
是否决定放弃一门课程的听讲，以看自己的兴趣和老师的讲课吸引力，二看课程的重要程度。
不逃课、会上课。
自律 自由 ----
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