我们的“教育”在哪里挣扎？

我们的“教育”在哪里挣扎？

作为一个四岁男宝的妈妈，我经常会参加孩子幼儿园举办的活动。这个过程中，我认识了一些小朋友的家长，大家讨论的问题很集中，其中最多的是“孩子找好小学了吗？”， “赞助费是多少？”

好吧~尽管我自己的职业是留学咨询师，每年会帮助很多客户申请国外的学校，但对于我自己的孩子，我却始终有点“后知后觉”，所以在面对这些问题时，我竟然是一种懵的状态！为什么孩子要“找”一个小学？为什么要买学区房？难道我们平时住的小区没有对口的学校吗？

天呐，我瞬间觉得自己好像是生活在外星球的，我是一个孩子的妈妈，但我对于自己生活的这个国家的现状已经如果陌生！在留学的淡季，我每天大部分的时间都是陪着小小屁，陪他玩，给他讲故事，带他外出逛街或是旅游~在我的眼中，这样的生活对于一个四岁的孩子来说是充实而轻松的，虽然我不可避免地把自己的手机号留给了一些以学龄前儿童为目标的培训机构，但看到他们的宣传，我内心深处总是想要发笑，excuse me? 你确定你比我更了解我的孩子吗？你确定你清楚地知道你所宣传的那些所谓成熟的教育理念吗？你确定你的主要目的不是为了赚钱而是为了我的孩子更好地成长吗？

成年人的世界，有时会有那么些让人作呕的八面玲珑，但对我们的孩子而言，童年不是越快乐越轻松越好吗？但很显然，在中国，不是这样的！昨天，我和先生打电话时说：“我真的不明白，为什么现在的社会成了这个样子，为什么一个孩子要上那么多培训班？为什么培训班成了一个常态？我记得我上学的时候，真的只有成绩非常不好的学生才会去补习啊？” 当然，我能想到电话那头的他是一副什么样的表情，在这个问题上，他比我更不屑这奇怪的社会现象！

不考虑金字塔的顶端，生活在中间的中产阶级，工薪阶层，孩子的教育成了一种无形的压力，“不能输在起跑线上”这句魔咒悬在每个家庭头上，仿佛一个不小心，自己的孩子就已然要输掉了整个人生！但家长并非都是冷血动物，各种有必要没必要的作业，课后的辅导班，兴趣班，揠苗助长班，赔上的是家长的时间和孩子的快乐，有些家长也觉得心疼，但一旦开始，便停不下来，所以孩子更苦，自己陪着吃苦，并安慰自己“吃得苦中苦，方为人上人”。

可是我们的人生难道是一场百米赛跑吗？当然不是，我们的人生是一场超级马拉松，没有一个马拉松选手在枪响的那一瞬间就保持着冲刺的速度，这样不是找死吗？但现在中国的教育不就是这样吗？起跑线就在冲刺，最后却没有几个人跑到终点，因为大多数人在中间的某个时间段放弃了！

我曾经反思自己接受的教育，并且说“我有时觉得自己就是一个中国教育的牺牲品”，有一个后来去了美国留学的朋友给我留言 “我也是！” 学生时代的我在考试中有着让他人望尘莫及的表现，但这依然无法改变我在英国留学时以及后来进入社会后对自己的怀疑和失望！后来，我发现我的挫败也让我找到了一些共鸣，来自那些同样在学生时代辉煌无比的同龄人！因为，在世界上另外一些同龄人面前，我们却几乎无一例外地深感局促，自卑和脆弱！

这有我们自身的原因，也因为我们从小接受的教育只告诉我们如何在考试中得到一个高分，其它的？都不重要！现在，这些年过去了，这个情况有所改观吗？貌似没有，反而更加变本加厉！

孩子成了一个家庭的一切，孩子上学，家长几乎需要跟着重新读一遍小学初中；孩子的周末和假期被各种培训班占据；孩子的教育投入占了一个普通家庭日常支出的绝大部分~但这样的教育真的是教育吗？就像最近一句热评所说的”当金钱在教育中占的比重越来越大，只能说，我们离真正的教育越来越远！”

德国存在主义哲学家雅斯贝尔斯那句著名的话是这样说的：

教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积。教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。有灵魂的教育意味着追求无限广阔的精神生活，追求人类永恒的精神价值：智慧，美，真，公正，自由，希望和爱，以及建立与此有关的信仰！

这是多么美妙的话语，但只可惜在现在的中国，这句话只存在于理想主义者的脑海中，稍被生活压迫着的人可能还你一个大大的白眼，鄙视这种”装逼“的行为~

即使从最基本的层面出发，教育也应该包含着这样的层次：获取知识——追求真理——独立思考——自我认识与自我实现（简单来说：认知，启智，自由）。

就这个来看， 我们对于教育的认识还在最初阶段苦苦挣扎，上课，做题，考试，把自己变成一个学习的机器，多年不曾改变！什么自由其思想，独立其人格，在这个疯狂的时代，早已被整个社会束之高阁！

这不是畸形， 是什么？

仍然是雅斯贝尔斯，他还说过：“借助于个人的存在将个人带入全体中，个人进入世界而不是固守自己的一隅之地，因此他狭小的存在被万物注入了新的生活。如果一个人与一个更明朗，更充实的世界合为一体的话，人就能够真正成为他自己。”

这是他对于教育的本质的理解。

我无法对此表示怀疑，我能够怀疑的只能是我所生活的这个国家，至少它的“教育”已然病入膏肓，而要治好“教育”的顽疾，头疼医头，脚疼医脚，不时来点冠冕堂皇的小利好政策来麻痹众人，那么只怕理想主义者心中的属于人类的美好教育，真的终要沦为水中捞月的一场梦了！