全脑快速阅读—让你成为高速发展时代的知识收割机
阅读变成我们每个人每天必不可少的一件事情，那我们想过为什么要阅读吗？有没有更好的阅读方法呢？怎样更快速的阅读，更好的去运用大脑形成阅读的方法和习惯？下面我们跟着丽芳老师的课程来一一找到答案。
关键词是:武林秘籍唯快不破、人人掌握、运用大脑的能力、快速阅读。
一、高速发展时代的三大特点
1、互联网时代生活节奏快
现在我们都常说，日子过得真快，一眨眼功夫，又过了一周。因为互联网的飞速发展，生活节奏越变越快，人类会借助更多的工具来提高自己的工作效率和学习效率。
互联网把一个地球变成了一个地球村，互联网改变了现代人的生活方式。互联网时代的中国四大发明分别是:动车、支付宝、共享单车和淘宝。
2、知识更新周期快
1）知识更新日新月异；2）知识增加呈几何倍数。
面对海量的信息，我们如何取舍，将碎片化的信息经过整理成为知识，再经过反思，构建成为思想，进而提升自身的认知层级。所以发现我们的大脑是一个非常强的信息处理器，才能完成一系列的工作。
知识更新需要认知迭代，在此过程中，我们要建立知识之间的联系，比如在看书时看到一个有用的知识，先停下来寻找联系，看看在我们日常工作生活当中，有没有一些事情会被这个理论解释，包括自己的行为和方法能不能被这个理论改进，再从这个基础上推进，学习致用，形成知识网络来改变行为。还可以多去探索事物背后的原因，经过思考、研究，经过由外到内，由知识到技能和经验的转化，形成大脑新脑神经元的链接，形成反应机制和意识习惯。
互联网释放了我们的个性，催生了大量自由职业者，无数平台的崛起，使你有机会参与创造和价值输出。你越有能力，越有特点，越有特长，就越不需要依附于某个公司。无论是企业还是人，发挥你的长板优势，也就是核心竞争力，来补足你的短板。这就是著名的短板理论。
二、人人都能掌握的全脑阅读
很多时候人与人之间的差异，并不是因为你的智商不如他人，而是你的方法不如别人。智力可以靠学习来赢得，而学习以方法为核心。方法就是用来征服哪些未知的、恐惧或困难的工具。
每个人与生俱来就有一个大脑，大脑是由左右脑组成的。全脑行业阐述其理论原理来自于美国心理生物学家、神经生理学家罗杰·斯佩里的研究。全脑教育的核心，是实现学习者左右脑思维充分结合来进行学习。
全脑的运用，其与传统教育的主要区别于:
1、目的不同：传统是死记硬背，灌输式知识，全脑教育是快乐高效学习的方法。
2、性质不同：一个应试教育，一个是素质教育。
3、方法不同：原来的是封闭式说教式教育，全脑教育是开放的体验互动式教育。
传统阅读与快速阅读
全脑教育的优势:眼脑直映、扩展视线边界、速度更快、消除回视。平时可以做一些注意力的训练，推荐:舒尔特方格。
传统阅读中信息获取过程：眼看—嘴读—耳听—脑记；
快速阅读中信息获取过程：眼睛看到文字—文字以图像形式储存并记忆
三、快速阅读和重读
1、阅读新定义:识别文字和语言符号-吸收知识-理解知识-领悟形成新体系-保持有效归类存放-回忆准确找到信息（中心图）-交流运用在学习创造。
2、引导眼睛:引导物可以让我们的眼睛更为轻松和有效，其关键让大脑更为集中。想要拥有快速阅读的能力，没有捷径，需要不断地训练，让其成为你的习惯，习惯养成，能力就提升了。
3、快速阅读的核心是:拓展视觉能力
我们的每只眼睛都是1.3亿光源接收器，两只眼睛就是2.6亿个光源接收器。而视觉焦点分为:中心焦点，其占我们视觉的20%，另外一个就是外围焦点，多半没有运用到的焦点，占整个视觉的80%。所以阅读使用脑眼的方式进行阅读，把视线通过焦点由中间到外围、由两边到上下，由数字到段落，由图表到内容而获得更多的信息。
4、快速阅读非常重要的两个方法是:超级略读和跳读。重要的内容需要重（chong）读。
四、建立快速阅读的思维模型
我们的大脑其实是照相机式的记忆功能，我们在阅读的过程中其实就是摄入大量的信息。
1、建立快速阅读的思维模型，需要经历四个阶段:
专注:可以做冥想练习、音乐，建立习惯开关
知识:全脑知识、快速阅读方法、建立主题阅读
技能:强化、+1、目标原则。
习惯:有意识的运用到无意识的运用。
2、四种引导术：双目扫视觉、反向扫视、垂直的波形、之字形。
3、常见的问题有:默读、手指引读、复读、回跳、注意力不集中和多动症。
4、最佳的学习技巧分为两部分:
1）准备:浏览时间和计划、已有的知识地图、阅读目的和目标。
2）运用
总览：深度理解，找到目标问题，选择合适信息；
预习：了解信息，关注重要部分，比如开头或结尾；
内察：填入信息，画出思维导图，把困难部分放到最后；
复习：利用思维导图综合呈现知识，解决剩余的问题。
快速阅读是一种能力，需要经历从知识到技能，从技能到习惯的过程，充分运用全脑的力量。从现在开始练习，让快速阅读成为一种习惯。
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