（二十五）证明他人错误≠证明自己正确
在讲者时间有限，听众精⼒有限的情况下，
专注于“证明⾃⼰正确”⽽不是“证明他⼈错误”，是个相当实⽤的准则。
感想：
作者的这篇文章其实就是以这种思路写的，证明自己的想法是正确的，而不如说证明他人错误是不好的。
我们在课堂上时间也很有限，所以一般都是直接公布正确的语法、句型结构、词汇搭配、习惯用法等。而且作为老师，一般总还是有权威性的，所以，一般来说，这个问题不大。
当然，作为老师对于学生的错误必须清楚指出。比如说默写中的错误，作文中的语法、搭配、逻辑、格式错误，口语表达的不当表达。
（二十六）为了学会讲，要先学会听
正如很多⼈不会写的根源在于他们根本就没学会读⼀样，很多⼈不会说的根本原因在于他们从来都没真正学会听。
尽管很难接受，事实是：⼤多数⼈听⼒极差——正如⼤多数⼈的阅读能⼒不及格⼀样。
感想：
这又是一个类比。这个观点还是挺出乎意料的，不过细想一下，又在情理之中。
我觉得我还是挺认真听别人说的。但是我自己的说话质量一般，都是特别口语化的大白话，没有太多逻辑性，包括给人发书面通知的时候，都是怎么简单直白怎么来。
问题是，如何听别人呢？有文章写过这个话题吗？其实，李在《把时间当作朋友》一书中写过的。
读书也还行，当然主要是浅阅读。所以写出的内容都是比较浅显，不够深入。
关于阅读，他另外有文章和讲座讲过。其实关于阅读的书籍和文章实在是太多了，随便找本经典的小书然后不折不扣地执行就行了。
这就是真相：在输⼊的时候，我们往往依赖“模糊输⼊”（因为我们有模式识别能⼒），但是，在输出的时候，我们则必须“精确输出”（却不能因听众有模式识别能⼒⽽简化我们的输出）。
很多新⼿没想清楚这个道理。于是，他们所讲实际上太“精简”了——尽管他们⾃⼰却误以为⾃⼰已经讲得⾜够清楚、⾜够细致、⾜够……⽽与此同时，听众并不会意识到讲者忽略了这⼀点，他们会“⼀如既往”地依赖他们的模式识别能⼒进⾏所谓的“模糊处理”。
所以，从效果上来看，打个⽐⽅，讲者本来应该提供给听众⼀副彩⾊的画⾯，结果由于⾃⼰没有意识到这个道理⽽实际上向听众展⽰的是⼀副缺乏⾊彩加⼯的⿊⽩素描，⽽听众看到的却只不过是⼀张凌乱的⿊⽩草图⽽已。
很多的时候，真正重要的东西往往被忽略。很少有讲解“如何写作”的书⾥详细阐述“如何阅读”，也很少⻅讲解“如何讲话”的书⾥详细阐述“如何倾听”。
可是，没有有效的输⼊，怎么可能有有效的输出呢？
不妨观察⼀下吧。正如那些优秀的作者肯定是优秀的读者⼀样，那些优秀的讲者肯定也是优秀的听众。优秀的作者肯定有⼀系列属于⾃⼰的⽅法去获取有效信息，进⽽⽤到⾃⼰的创作之中，⽽优秀的讲者也⼀样，他们⼀定早已掌握听的技巧，并且谙熟其中的奥妙，乃⾄于他们不仅⾃⼰可以通过⾼超的倾听技巧捕捉重要信息，也可以运⽤同样的技巧及其领悟向听众有效地传递信息。
类比很精彩，生动形象指数直线上升。
学会倾听，学会阅读，以一句话总结其实就是学会输入。
前段时间看了无数的小说，其实那些网文大神们都是学习能力超强的人，他们写各种题材，其实他们自己的生活也不一定体验过那么多职业，角色，但是他们能够把握住每个行业、趋势、各种人物的性格、对话。绝大多数情况下也都是靠阅读各种资料如行业报告，和当事人交流，对他们进行采访，看影视作品、新闻片、记录片，他们的元认知能力都是很强的，思考能力、想象能力、逻辑思考能力、记忆力、文学功底、文字功力、对于人性的理解、知识量都是非常厉害的。
正如这句话所说：
优秀的作者肯定有⼀系列属于⾃⼰的⽅法去获取有效信息，进⽽⽤到⾃⼰的创作之中。
我希望自己的写作更出色，那么我就成为更优秀的读者。学会拆书，学会真正地把书中内容应用到实际生活和工作中去。每读一本书，都把自己的感想记录在案，然后，分享给学生听，分享给同事听，分享给家人听，分享给网友阅读。
我希望做个优秀的讲者、优秀的教师，那么我就要做个优秀的听众，优秀的学生，学会倾听，学会学习。
优秀的讲者也⼀样，他们⼀定早已掌握听的技巧，并且谙熟其中的奥妙，乃⾄于他们不仅⾃⼰可以通过⾼超的倾听技巧捕捉重要信息，也可以运⽤同样的技巧及其领悟向听众有效地传递信息。
生活中处处是学问，处处是技能，处处是智慧，没有一处是不需要思考的。从今天开始就要专注、认真地听课，听厉害的人怎么说话，怎么和人沟通，怎么接人待物，比如说我的领导就是一个情商特别高，处事艺术很高超的人；再比如说“得到”的老师们，比如说听优秀的同事们怎么讲话。
然后自己当众、录音，然后思考：自己如果作为听众感觉如何？有哪些不足？有哪些亮点？
计算机编程领域中有个著名的术语，叫“Garbage in, Garbage out.”某种程度上，我们的⼤脑和电脑⼀样，进来的全是垃圾，出去的只能是垃圾——显然，就算处理能⼒很强，也不是所有的废物都可以重新利⽤的。从来没⻅过哪⼀本写作书籍或者演讲书籍⾥提到计算机这个“⼋杆⼦打不着”的领域⾥实际上有⼀个如此精妙且有⽤的信条。
这个道理还可以用在什么地方呢？
那么，我还能想到什么？
上课吗？老师讲解的是垃圾，那么，学生理解的也是垃圾。而老师讲解的高质量的内容，那么一旦能够吸收，那么会对学生有很大的影响。
写作，要读高质量的文章和书籍，然后才能有好的输出，长期来看，输入的都是好东西，那么每天沉浸在高质量，高品位中，无形中也会提高自己的文字品味，思想品味。
网友评论