今天读的是《转述通知，写留言条》说写教学实录，读完之后最大的收获是———灵活处理教学内容，通过创设巧妙的情景，可以把相互关联的教学内容串联在一起，实现教学效果最大化，这也是于老师本节课最大的亮点。
于老师为提高教学效果，可谓是用心良苦。邀请几位老师扮演不同的角色，适时地出现，让学生感受到语文与生活的紧密联系，学生的参与度特别的高，参与的兴趣也非常的浓厚。
当然，于老师的课堂如此生动，得益于他极高的语文修养。因为在于老师的课堂上，很多东西时现场生成的，更是无法预设的，这也正是思维碰撞、灵光闪现的绝佳机会，因为他总能非常专注地听学生说的每一句话，每一个字，并且及时的准确的提出修改的意见，如果没有扎实的语文素养，一般老师是很难驾驭得了的。
我也要好好读书，争取学得更多，做得更好！
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今天读了《当解说员，写通讯报道》说写训练的教学实录，真可谓是大开眼界，原来说写训练还可以如此进行！ ...
前天读了《写寻物启事，写表扬稿》说写训练的教学实录，最大的感受就是于老师教得生动活波，学生学得兴致勃勃，课...
昨天读《写介绍信、写说明和做广告》说写训练的教学实录，印象深刻的是 第一，一切从交际应用的实际出发...
今晚读了《写招领启事，采访，写报道》说写训练的教学实录，首先印象深刻的是于老师能及时抓住学校里发生的一件真...
今天读了《轧面条》说写训练的教学实录，有以下感受： 这是一节高段的说写课，于老师仍然在选材上紧密联...
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今天读了《劝戒烟》说写训练的教学实录，佩服于老师课堂的细致与细心。俗话说得好，“细节决定成败”，课堂教学...
今天阅读的是《双人伞》观察写话的教学实录，读后感觉整个教学过程紧密联系生活，很接地气。 于老师从自...
昨天读了《写推荐信，打长途电话》说写训练的教学实录，又一次被于老师的大语文观所折服。 于老师的课堂...
本文标题：《转述通知，写留言条》说写训练教学实录读后感
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