经过昨天的开班仪式和团队建设，今天我们开始了正式的培训。
上午，XZ书记重要论述讲义参与编纂的核心人员杨教授，给我们做了《深入学习XZ书记教育重要论述》的专题讲座。
他对几十万字的文件进行高度概括，并且联系生活，进行深入简出地讲解。聆听完他的讲座，让我们对相关内容有了比较清晰的逻辑，也了解了文件编印出版的前因后果，集结成稿的诸多细节。
杨教授书稿图
下午，蔡主任为我们做了《专业化培训项目的设计》的专题讲座。她重点讲述了培训项目设计各要素的具体要求。并以北京、上海等案例进行分析讲解。让我们对培训方案的设计有了大致的了解。
每次培训前各组都安排了微分享也很有意思。今天是第一组的分享，他们分享了《教师培训师角色》和《做一个幸福的老师》。
第一个分享者从教师和培训师两个方面进行主题的分解，讲述了教师培训师的角色定位。
如果教师是正确的，那么教育就会是正确的；如果教师培训师是正确的，那么服务于教师专业发展的教授培训就会是正确的。
第二个分享者从一份网络调查问卷说起，对调查到的教授感觉不幸福的原因进行了总结。
主要体现在“职业尊严，难以体验；工作责任，无限扩大；生活圈子，日益缩小；专业自觉，任重道远”四个方面。
最后，他提出了做一个幸福老师的六种建议：胸有梦想、身上有情、手中有书、眼中有事，工作有心、生活有“色”。
这两名教师都是新来的年轻人，他们能够面对全班侃侃而谈，有种后生可畏的感觉。
课前分享
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