风鸣玉有了积累，重新出发时，情形已经和从前大不相同了。
她自己还没感觉到。
她离开从小和师父相依为命的山野时，她是茫然若失，隐含不安。
前途如何，到底未知。
她和上官英杰分开，独自上金刀寨时，她是目标清晰。
当然她的目标也在压抑着与上官英杰分开后的不舍。
不过两人相处时日不多，也没怎么走近，这份不舍冒出来，也不是重点。
本来两人的目标就不同，分开也属当然。
就在风鸣玉目标清晰的时候，头脑也在发挥作用，她靠自己识别了西门羽，让自己不至于受骗。
而和周剑琴分开后，她和周剑琴更为亲熟一些。
对上官英杰多少还有设防，对周剑琴是用不着设防的。
倒是周剑琴对她设防。
分开后，情绪无法忽略，接受后沉淀下来，风鸣玉的头脑开始了常理性，也是社会性的推断，她在预估父亲的情形。
而且还是合情合理的。
这是她成熟起来了。
所谓的社会性，有一种解释是，会用各种常识来应对当前的情形。
所以有人说，学习阶段可以说是常识的积累，到了社会化活动时，那就是常识的运用。
多积累一些，到了运用时，那就不慌了。
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