【爱之成长记】了解爱 学习爱 唤醒爱
✊博瑞智的学习智慧告诉我：
我们并不缺爱 因为我们就是爱；
我们缺的只是爱的能力；
爱就在我们身上，它需要被爱来唤醒。
唤醒二：有一项走心的能力叫做给到别人价值感
【爱之成长记】唤醒二：给到别人心灵上的自我价值感
【爱之成长记】唤醒二：给到别人心灵上的自我价值感
【爱之成长记】唤醒二：给到别人心灵上的自我价值感
一、
有一次虞老师讲课的时候，台下的前排坐着一位爱笑但是看起来内向缺乏勇气的妈妈，那位妈妈听课很认真，在课程中的一次互动中，那位妈妈被虞老师挑中给邀请到台上做互动，虞老师对那位妈妈说：你能够站到台上来，我相信你是一位非常有勇气的妈妈，而且你能够来学习，我相信你是一位非常智慧的妈妈，我相信你一定可以把孩子培养得很优秀……
当说到这里，我看到那位妈妈眼睛里的眼神突然变得喜悦而且有力量，和之前一直在台下那种有点柔弱却充满渴望的力量不一样，被虞老师当众肯定和确认的那一刻，这个妈妈的眼神里便生出了那种发自内心的力量感，满满的喜悦与激动。
看到她的眼神，我知道这颗心灵被虞老师种下了一颗种子，这个妈妈回到生活中感到缺乏力量的时候，想到虞老师的话和虞老师那坚定的眼神，她会充满力量感。这一天将会是让她难忘的一天，因为她的心灵被点亮了。
这让我看到了给到别人自我价值的力量。
【爱之成长记】唤醒二：给到别人心灵上的自我价值感
二、
两年前，我刚进入博瑞智的时候，去参加了孟奇臻老师在上海举办的不知道第几期的新兵连，那边新兵连的很多内容和人都忘记了，但是记得很清楚的是一个体验，孟老师培训我们如何鼓掌时，有一项是欢迎讲师上场的鼓掌，一旦讲师入场，站起来双手高高举过头顶，边拍手边尖叫呐喊，那种感觉非常像明星走红毯的感觉，能给到人极其美妙和愉悦的感受，我内心有一项非常激动的心声，我要体验这种感觉。
于是在一次上台发言的机会中，我跟孟老师勇敢地提出，我说我想要体验大家站起来鼓掌欢呼上场的那种上台方式，孟老师答应了，于是，我体验到了，那是一种心灵的高峰体验，当你在所有人为人举过头顶鼓掌并呐喊着的情景下，一步步地走向讲台，那个时刻，仿佛被心灵在飞的体验，虽然只是模拟的，但是这个环境就是这么神奇，那次体验成了我挥之不去的感受。
后来又在课程中，被孟老师给提到了几次名字，内心也像是得到了糖一样的开心，那是一种被肯定的感觉。
到后来，一直从个人情感上单纯的特别喜欢孟老师这个人，除了感到他很真实很平易近人之外，也是因为这些体验感觉这个老师特别好，而且只要合理的心愿，他都愿意满足的一位老师。
真人比图片亲切实在
在这次在南京举办的新兵连，体验了一次说不上是属于当班长还是排长反正是站出来训练“新兵”，然后生出的“站在孟老师那里体验当连长训练所有人”的感觉和心愿，又被孟老师给满足了，把孟连长赶下台，真真地当了一次连长。
【爱之成长记】唤醒二：给到别人心灵上的自我价值感
【爱之成长记】唤醒二：给到别人心灵上的自我价值感
两年后在南京的这次新兵连复训，这次当连长因为被孟连长满足的体验，教给我一项重要的功课，你内心想要的东西，一定要去说出口，一定要去要，其实只要是能量比你高的人都愿意去满足你，帮助你成为一个更好的你自己。
而这个功课，解决了在新兵连之前一直困扰并折磨我让我不能开心不能敞开自己的内心问题。也让我的内心更加打开了一些，也提升更加能够去信任别人和接受爱的能力。
很神奇，孟老师有点像“阿拉丁神灯”。
【爱之成长记】唤醒二：给到别人心灵上的自我价值感
【爱之成长记】唤醒二：给到别人心灵上的自我价值感
三、
还有一种力量叫做：在看不见光的心灵里点亮一盏灯，照亮心灵前行的路。这个体验是赵亮老师给的，特别像他的名字一样，照亮心灵。
【爱之成长记】唤醒二：给到别人心灵上的自我价值感
第一次影响是，在来南京讲一天家长课的前一天晚上，给我们做的一个小训练，让我刹那间感受到了一种轻松和成就感，原来一些我认为很难不知道该怎么下手的感到很恐惧很迷茫的一些事情，竟然可以这样简单，一下子把堆在我心里那堵“好难”的山给化解成了小山丘。这种力量就像是一种引领，真正领进门的那种感觉。
第二次影响是在去年郑州的一次学习培训中，是一次要来的上台分享的机会，（我发现我这人在陌生场合胆子还是肥的，至少想要好的成长体验是一定要去得到的，如果是在自己熟悉的人面前在自己的地盘是挺怂挺胆小的。）也是赵亮老师主持的，一起学习的是全国很多很优秀很厉害的小伙伴，当时因为谁都不了解，就是特别想分享的欲望促使我一定得把话说出来才行，初生牛犊不怕虎地跑上去吧啦吧啦说了一通，有很多是虞老师日常用来教导我们做事的理念，说完之后，赵亮老师说：你可以当讲师……之后吧啦吧啦说的一通话，话已经给忘了，但是让我真切的体验到的一种感觉是：能量加持。无疑，他就是那有能量受人尊敬的方丈大师或者某个高手，而我是那个能量比较低的小和尚，被他的能量给加持了。
在后来回到生活中，我感觉自己没有动力甚至会有自暴自弃的时刻，我会想到那个时刻，那份力量会出来，给到我支持，不管我自己还要修炼成长自己多久才能真正走进讲师这条路，内心对赵亮老师充满感激和感恩。就像他的名字一样，在我的心灵点燃一盏灯，也照亮了前行的路。
点亮心灯
四、
再一个是李易伦老师的眼神，他的眼神有神奇的力量，总是让你感觉到你特别好，忍不住地想表现得更好，这是我之前一直不解的地方，在很多老师面前我会收缩着自己不敢向前，但是唯独在李易伦老师面前，会感到放松自在，感觉他很亲切，不自觉地想要靠近李老师，想去把好的东西都给他，不会去担心自己行为有没有做得不到位的地方，不会担心自己会不会哪句话说得不合适惹老师不开心，完全没有，而且不自觉地会呈现出自己最好的最佳的也是最放松的状态，表现自己出自己最好的一面，把能够想到的为李老师做的地方都想为他做，这是一种发自于内心的喜欢的力量。而也许这源自于李老师眼神里传递出的被接纳和被欣赏的力量。
【爱之成长记】唤醒二：给到别人心灵上的自我价值感
这些是在我这两年多的心灵成长中，给予到我的比较深刻的力量。
五、
然而最持久的影响和最重要的力量还是来自于团队里的虞老师和小伙伴们。来到南京后，让我自己整个人面临了全方位的适应和成长，打破自己过去旧有的一切，带着过去留下的所有问题，重新塑造自己，尤其是属于精神人方面的成长走得艰难，可也是因为这份艰难，所以会对这些心灵的感受和力量愈加珍惜和感恩。
两年多博瑞智学习的历程，其实就是用博瑞智理念去成长自己，也是去自己的身体去深化博瑞智理念真知的过程，为自己装上精神软件，让自己精神人成长的过程。
从“我不行……”
“我不好……”
“我不敢……”
“我不能……”
“我不值得……”
“我不做好……”
“我是没有价值的……”
这些自我羁绊心灵的负向价值观和负向自我评价；从感受敏感害怕被评价被评判；从缺乏在外界的信任力有了痛苦感受总是自我封闭，到一步步地愿意敞开一些心扉，到能够去听一些评价和评判，有些还能够去客观的看待，从负向自我观念到更换一些正向的观念，这每一步的改变，都不是靠理念和道理完成的，而是情感和心灵的力量。
从虞老师不断地开导自己，自己陷入负向自我观念中虞老师每次的提醒与有耐心的讲解，从这个过程我接收到的是被接纳的力量；
每次事情做得不是很好，不管是生活还是做事还是做人，虞老师从来没有恶意批评或者否定过，从来都是鼓励与成长的地方来肯定，而且还会手把手地教，这是来自于一个长辈对晚辈的悉心教导，从这个过程中，对做不好事情的自责和自我否定感一点点被虞老师的耐心给化解和影响着；
和小伙伴一起做事情的时候，做不好的时候，没有被小伙伴指责，而且也是充满耐心的帮助，小伙伴的脾气也特别好，尤其是充满喜感的胖老师，默默无闻地照顾着女士们，把很多动手的活儿给主动包揽过去，好脾气地接纳着女士们偶尔的“无理取闹”~
太多次被虞老师和小伙伴们感动到心灵，才有了点点滴滴的改变，这些成长中父母落下的功课和埋下的坑被他们一点点的补充着填充着。
就是他们
如果不是被虞老师和小伙伴们持续有力地影响着，在这样的环境里浸泡成长，我不知道我的成长会停滞在何方。
我内心缺乏阳光和爱的能力，但是我渴望成为充满阳光和爱的能力的人，渴望得到快乐和幸福，很庆幸没有放弃改变，遇到了这样的老师和伙伴。
我对博瑞智的坚信是从虞老师和小伙伴们的身上一点点感受并被深深影响的。
董老师说，人的心灵分为两种状态：恐惧和爱。当充满恐惧时，人是缺乏力量，不敢往前的，也不信任外界的，只有当心灵感受到友好、感受到爱意、感受到温暖的、感受到需要的力量时才会一点点的愿意往心灵外面走一点，才能一点点的敞开自己去接收更多的力量，去相信更多的善意，才一点点的去获得爱，才能慢慢地变成一个有爱的人，一个有爱的能力的人。
这个世界上有80%的人是缺乏自信、缺乏自我价值、缺乏爱的能力，即便是剩下的20%有爱的人，也不是时时刻刻的都保持在一种很饱满的状态，人的心灵是个感受爱感受力量的盒子，这是我们的动力源，即是一个再自信的人不断被打压也会自卑，一个自卑的人不断被鼓励也会变得自信。所以，我们既需要来自别人的力量，别人也需要来自于我们的力量。
其实这就是自我价值。爱、鼓励、接纳、确认、表扬、理解、欣赏、支持、陪伴等都是提升自我价值的方法，要经常去运用，经常去说，不断地去欣赏别人的亮点，确认别人的优点，肯定别人的进步，相信别人的潜能，让别人在你的话里感受到更好的他自己，提升他人的自我价值，为他人的心灵点上一盏灯。
这是一种很纯粹的但很有力的爱的能力，了解爱，学习爱，付出爱。
尤其是对身边很亲近的人，非常修炼自我。
结尾：
“教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”——雅斯贝尔斯
这么久的自我成长，更加坚信：教育就是唤醒的过程。
陶行知先生纪念馆
爱满天下，这是教育原本的模样
陶行知先生是党外的“布尔什维克”
网友评论