【零点阳光10月29日习得小结:】
1.知识划重点(R):员工流失率
2.我的理解(I):好的管理要会招人也要敢裁人；保留一定的员工历史率是具有“鲶鱼效应”的
3.我的相关经验或经历(A1): 我自己所在的公司以前从不淘汰人，所有人一团和气，对于续班率低的老师也仅仅是口头警告和谈话。从去年开始寒假，公司突然开始引入全体老师考核制度，并分科组进行排名。课时工资与绩效挂钩，绩效与你的续班挂钩，续班排在科组前20%的绩效翻好几倍，而排在末尾的20%的老师将只会有基本工资。然后末位淘汰。就这样，一年下来，公司的 平均续班率比以往同期多了15%。同时也淘汰了一部分公司认为理念不合的老师。
3.我将如何应用(A2): 我会在自己所带的班级里推广这个概念吧。以前的我好像总是不那么敢淘汰人，觉得淘汰了，人少了就丢人。其实如果容忍不遵守规则的人存在就是对严格践行的人的不公平。对于优秀的进行鼓励，希望其发挥带头作用。对于经常迟交的战友，多沟通，多提醒，帮助其按时完成任务，带领78班战友保持节奏前行，但是也不绝不容忍违反规则的人。
【零点阳光10月30日习得小结:】
1.知识划重点(R): 职业生涯
2.我的理解(I):职业生涯是一个动态的过程，在不断地尝试中，去寻找最优匹配。
3.我的相关经验或经历(A1): 从前台咨询到排课再到教师岗再到教研岗，就是自己不断摸索不断调配的过程。找到最适合自己的，然后进行深挖。
3.我将如何应用(A2): 在接下来，从长期的角度出发去思考自己目前的位置以及发展，然后决定是去还是留，看长远一点，再长远一点。
【零点阳光10月31日习得小结:】
1.知识划重点(R): 酒与污水定律
2.我的理解(I): 一颗老鼠屎坏了一颗汤，作为管理者要能识别这些老鼠屎或者说是污水
3.我的相关经验或经历(A1):课堂上，一大波习惯好的孩子被一两个调皮捣蛋的孩子带坏，原有的好的学习习惯都会被影响到
3.我将如何应用(A2): 首先自己要具有正能量，不成为每天散播负能量的人，其次营造一个正能量的氛围，打造那个净水器，尽量过滤掉那些“污水”
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