老班

今年的暑假对于女儿来说，已经没有实际意义了，因为学校安排了这些准高三的孩子们补课。

期末考试结束后，暑假补课的计划就公布了。我本想着，她总会有两句怨言吧，毕竟，两个月的假期，只能休息半个月。我怯怯地问她时，得到的回答是：“我都高三了，再不努力可就来不及了！”我又问：“压力大吗，会觉得厌烦吗？”她说：“当然有压力，可是不会厌烦，明年就要高考了，尽力学得更好一点才行！”瞬间，我的心就踏实了许多，瞧，多懂事的孩子！

女儿喜欢跟我聊天，me too。

某天，跟我聊起她们的班主任——一位年轻的帅小伙子。标签：名校硕士研究生，物理学专业，未婚（哈哈……）。

毕业后执教的第一年，恰好女儿升入高中，所以，这是他带的第一届高三。

年轻老师或许教学经验还不够丰富，但是他有活力，有创新的精神，态度也很积极，一心扑在工作上。这些都在家长群里，以及日常的交流中让我有了充分的感知。整天和这帮十七八岁的孩子们在一起，没什么代沟，倒像是一群兄弟姐妹，亦师亦友，也不失为一种理想、有效的相处和沟通模式。

因为名字里有一个“峰”字，于是，孩子们称呼他“峰哥”，也是对他敞开了心扉。时而勾肩搭背，时而称兄道弟，有些没大没小的味道。全班同学给他写了一封公开信，读来颇为感人！

峰哥，我们的老班：

站在讲台上，峰哥身上透露出一股儒生之气，一言一行都是那么的温文尔雅，他从来没有吼过学生，即使是调皮的学生犯了错，他也只是单独约谈。或在走廊上，或在紫藤花架下，因为那是可以让学生的心静下来的地方。他总是那样细致入微。

站在讲台上，峰哥的身上透出一股幽默风趣，三言两语便能引得大家哈哈大笑。在他的课堂上可不会感到寂寞，讲课中，时不时穿插几句小段子，给你猝不及防的新鲜感，课堂的气氛一下子就热闹起来了。枯燥的物理公式和原理在他的课堂上霎时有了灵魂。

站在讲台上，峰哥的身上透出的是认真、负责。在班级的管理上，他总是以身作责。同学迟到怎么算？比他来得晚，你就迟到了，这让我们心服口服。到了晚自习时间，大多数老师都结束工作回到了家中，即使不当班，他却依然陪伴着我们一起奋斗。每周一早上的晨会，他都会结合着不同的实例为同学们带来不一样的心灵鸡汤，旨在为我们指引前进的方向，因为他知道，只有良好的心态，才能为学习创造更多的动力。

站在讲台前的峰哥，眼中满是关切。课间时，有的同学精力不振，趴在桌上，他会悄悄地上前询问、关心；有 的同学饿得肚子咕咕叫时，他会从口袋里掏出几块好像事先就准备好的小零食，递到他们跟前。那一幕一幕，无微不至，拉近了与所有同学的距离。

啊，我们最亲爱的老班，站在讲台前！

——高三（5）班全体同学

附：

峰哥带班理念：

以情商带动智商，做一个素质高、学习赞、益友多的讨喜小盆友！

在刚刚结束的全国中学生物理学术创新大赛中，这位年轻的老班作为指导老师之一，带领孩子们获得了特等奖（第一名）的好成绩，力压群雄，可喜可赞！

女儿绘声绘色的讲述下，我看到了一群充满朝气、充满爱 、充满希望的孩子，还有一个智慧、敬业的老班，他们的聪颖与灵性在成长的道路上熠熠生辉！

人生的道路上，知己难遇，好老师更难遇，他就像是一盏明灯，指引前进的方向，照亮前行的道路！

老班