——— 策划阶段
小同学和大同学
2018年10月7日午间，在诺德国际旁的上岛咖啡孩子们欢聚一堂，开启我们蜗牛阅读书友队的第一次聚会！
一 、发出召集令
在活动之初邀请大家，召集令是这样发出的：“同志们（此意为志同道合之类）我们的蜗牛阅读书友队，在漫长的期待中要策划成立了，（此即为试点，我们还有很多的要事商议，我们一起集思广益，大家献计献策，让我们的书友队越来越完善，越来越完好！初次聚会我们先看看孩子的反应再调整方式方法，然后再组织其他的小队，可以展开更丰富的活动）有几点想法及建议和大家探讨！首先我们先要做一些小小的准备工作！
1.相信有了一定的阅读基础的孩子们家里都有很多非常棒的书，请挑选你愿意拿出来与蜗牛读书会的好朋友们分享的是哪些？（可以提供书单，我们会汇集这些书目，作为我们书友队的书库共享资源，让书友队里资源共享，阅读空间最大化）
2.询问孩子在已阅读过的书籍里最喜欢，印像最深刻的是哪一本？（这里做荐书活动一用，让孩子表达她爱的缘由，借由发言权杖的设置，在特定时间内轮到发言的孩子有最大的表达权，）
3.亲爱的同志们觉得现阶段最想让孩子阅读的内容有哪些方面的，最好有对应的书本。或者孩子们同读一本，有个讨论的环节，孩子们畅所欲言，点线面都可以，尊重孩子的直接感受（我们来通过一些有趣的办法和引导阅读让孩子们来收到，润物细无声……）
4.每家都有的唐诗，宋词，千家诗，声律启蒙，我们要用到！孩子们可共读，在齐声的朗朗诵读中，让孩子们感悟经典！
5.在此间家长们也可交流可读的优秀读物，或者是和孩子一起阅读的书籍，在孩子的阅读过程中，孩子喜欢阅读、爱上阅读是从她的阅读舒适区开始的，在孩子有了阅读习惯之后就要引导她阅读更广大的空间和更丰富多样的自然、科学、人文、历史、方面的书，可以和孩子阅读同一本书，一起讨论！（我也一直在寻找好方法的路上和学习中，大家提宝贵意见！）
以上是前期准备，下面是我的一些想法，不妥的地方大家指正建议我们的蜗牛读书会每周一次集会，有分享，有展示，有问题环节，有表达方法，有新的共同进步的内容。
1.小蜗牛们每周背诵一首诗，在展示的环节会用到（这个可以家长自己定，也可以我们统一选，诗词有意境，有故事，有韵律，要说给孩子听）
2.每周一本书，可以运用书非借不能读之效应，因为要还促使孩子读完，粗读，细读，详读（当然选书很重要，家长的督导很重要）
3.小蜗牛读书会每周一聚，时间主题另行商议确定！每周轮换组织者，在不同的地点，有不同的方式开展，让孩子们对每次聚会充满好奇和期待！
4.更有奇思妙想的是，我们也许有可能，去往孩子书中看到的那个远方。在诗与远方的憧憬中不期而遇的抵达！
暂时想到这些，大家有意见建议，多多交流，集思广益共同进步！）
召集令发出得到了同志们的响应，感谢大家！在这个下午大家愉快的来了，我们相互问候，孩子们也跃跃欲试着露着笑脸放大声音，十一的长假，久未见面的他们想必也是想念彼此了！
二、欢快聚会中
顺次内容：
第一项小同学们都表达了对这次聚会的喜悦心情，各个落落大方，此间用到了发言权杖的形式，（借由一只起先孩子们兴奋的拍来拍去的蓝色气球，拿到气球发言的孩子有最权威的话语权，他拿着气球发言的时候，其他的人不能发出一点声音（孩子们对此项新事物的接受度让我赞赏，孩子们按预想的节奏顺畅的完成了）每一次言毕掌声响起，感谢亲爱的小孩相互给予鼓励） （观察员作为记录者，认认真真的记录在案）
匡译落落大方的和大家分享
吴志昕很开心
孙宇涵智慧的讲述了概要
刘绵蛮讲述了故事情节
戈斌是个从容淡定的孩子
可爱的邓雨松讲的很全面
第二项，小同学们依次介绍了自己喜欢的书籍，喜欢的缘由，娓娓道来不急不乱，（给每一位宝贝点赞），邓雨松分享了《爸爸是我的大树》讲述的经典语录：“读书一定要读懂意思，用心读”！！！戈斌分享了《红楼梦》讲述的经典语录：“读书时觉得有意思的优美的句子要摘录下来，多读多看”！！！吴志昕分享了《神话故事》讲述的经典语录：“书要慢慢读”！！！孙宇涵分享的好书是《小狗钱钱》讲述的经典语录：“每天都要读书，读书让我开心”！！！匡怿分享的好书是《小狗的小房子》讲述的经典语录是：“读书要划下写的好的句子，记住，写作文的时候可以用到”！！！刘绵蛮分享的好书是《大羊驼和美洲豹》《最后一头战象》沈石溪的动物经典系列，讲述的经典语录是：“读书要思考，读一本书深刻的了解内容，划出优美的句子”！！！
记录这一刻:见证实施
第三项、孩子们自由活动，撒欢嬉戏，吃水果，喝果茶，奔来跑去（室内的环境局限了孩子们活动的空间，他们更愿意在户外，有阳光，绿草、花香、的宽敞的地方！）
第四项、发给孩子们精美笔记本做每日一句之用，孩子们选中自己要读的书籍！ 孩子们表达的简练真诚，每个孩子的经典语录都闪烁着光芒，这是他们读书的方法和心得，是我们不曾知晓的，愿一直这般的，在每一次的交流中我们都更近一些的了解彼此，理解彼此！亲爱的小孩！
这一期大家共读的书目有《每周一首古诗词》，大家分享的书籍有《小狗钱钱》《红楼梦》《最后一头战象》《大羊驼和美洲豹》《爸爸是我的大树》《小狗的小房子》——这些书籍流动起来了，你读过了我再来读，传过来再传出去，我们再一起来讨论，你喜欢的我爱好的…………于是，你中有我，我中有你，我们互通有无，我们有了共识！我们一起进步，我们共同成长！
三、意外的收获
大同学们积极探讨相互学习借鉴！期间就有关于讨论的内容形成了一些有参考意义的总结！
1.孩子的零花钱的给予，支配，和一些有效的促进好行为，好习惯的方法及对应！
2.有关于家庭会议的召开，方式及有效议题奖惩，让孩子看到自己，什么行为鼓励和赞赏，什么行为改善和自我调整，当然父母要巧妙的使用方式，温和而坚定，正面管教养成好习惯很重要！
3有关于每日一句的记录，不积跬步无以至千里，千里之行始于足下，孩子坚持做一定会有很多收货，从最简单的一句话开始（送给孩子们的精美的笔记本作比一用）家长督导的重要性。
4每周一首古诗词，大家统一书籍，每次聚会统一或者各人展示，背诵，坚持下来，也是很有趣味的，后期积累了一定的量，我们也来一场诗词大会！
5孩子们交换的书籍，家长也要读到，由此可以实现和孩子共同讨论创造共同话题的好方法，此项交流加强了亲子关系，易于共情！
6我们的小分队两周一聚，形式不限，地点可以尽量丰富有趣！（其中分享好书不变，每周一诗不变，每日一句不变，亲子共读不变）
7期间分享了两套书给大家，是可以亲子共读也是自我学习成长的需要，如下:（感谢戈斌妈妈为大家提供的分享链接）！
写给孩子的哲学启蒙书，一周一首古诗词
四、下期和展望
我们的蜗牛读书小分队的第一次聚会顺利结束，接力棒传递至匡怿妈妈，期待下一次的欢聚！
此间需要大家思考并确定的各项议题如下：
书友队的正式名称，活动口号、活动时间、规定内容、规矩约定、队徽队标、活动频次、分工定位、共读书目、分享书目、奖励机制、方案部署、学期总结，学年总结、等等……等等！期待下一次的确认事项，期待每一次的完善！
孩子们以读书为由欢聚，分享、交友！由课堂内延伸到日常里的每一处，我们看到彼此，相互鼓励，相互影响，相互促进！于是我们一起向前、向上、向高远！
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