实行坚持的品质

20200131第三期家风家教带领人

一、读经典《教条示龙场诸生》《道德经》

二、《道德经》第12~24章学习

三、《身心谐韵瑜伽》1小时

四、亲子共修复盘：

在这寒假营的前面十七天，我做了什么？

[爱心]前期认真听课，放下操控，抱着和孩子一起学习的心态，设计了藏宝游戏，让孩子自己找到小i，和孩子一起参与群里的互动，乐趣无穷！

[爱心]过程：1月25日孩子才正式启动使用小i，看得出他的热情很高涨，完成跟读后可以玩游戏，很有成就感，几天连续下来，我的顾虑是使用时间太长了，高估了孩子的自律能力，很想要管理他的使用时间！最后还是忍住了，想在这个期间做个测试，完全干预的情况下，孩子有没有自我养成合理使用的习惯！

[爱心]和孩子探讨21天的计划，他自主要参加，跟他说明了调整的规则，他信心满满自认没有问题，和他一起参与报名！

[爱心]没做什么：

最近和孩子住外婆家，和家人每天陪伴共度，学习状态比之前松懈，有些学习也没有坚持！

[爱心]结果了什么：

有小i的陪伴，这几天孩子的学习都很充实，在学习上体现了自主！

我的感受是什么：

让孩子养成好的学习习惯，不是操控也不是一直做规划，而是自己先做到，身体力行陪伴和影响孩子！

我还有什么困惑：

孩子使用的时间过于长，有点怕影响视力，如何让孩子做到坚持，又自我时间管理！

实行坚持的品质

翻译：

没有知而不行的事。知而不行，就是没有真正明白。

人生启迪：

获得成功的办法有很多种，不论是哪一种，哪怕是最简单、最取巧的成功之道，也无法在空想中实现。思想的力量，只有在行动中才能发挥作用。为学如此，处世亦如此。要想获得成功，就必须在身体力行上下功夫。要想保持成功，则需要德行作为底子。德行合一，也是一种知行合一，也是一种更高明的知行合一。