从小由于没有受到正确对待，致使心理遭受创伤的孩子，进入初中开始出现的各种判逆，让家长焦头烂额是必然结果，由此酿成的悲剧数不胜数，每一个悲剧都是一个大大的教训，足以让人警醒觉悟。
进入初中阶段是这类孩子的问题浮出水面的开始，学业变多变难，孩子身心发育加快，急于长大，但成熟度还远未达到，想做自己，内心又很迷茫，与父母建立了稳定依恋关系的孩子，安全感会带来足够的成长动力，即使面临学习变艰巨，他们也足以应对面临的挑战，适应初中的生活及学习进程。
这期间父母如果有足够的引导能力，孩子不但会适应自身成长的速度，更会养成难得的快乐学习，享受学习过程的美好境界。
足够的引导能力，必然在思维层面要有一定的高度与广度，还要有与时俱进，终生成长的好学习惯，更重要的，是能在面对孩子时低下身段，感受孩子的感受，所谓的同频共振，就是有时候需要与孩子同喜同乐同愤怒，你的心我最懂，你的感觉我理解，我们会跟你一起面对你的快乐你的一切，我们永远是你最亲最亲的人。
只有这些还不够，也就是只做到理解还不够，我们的思维为什么还要有足够的高度和广度？不具备这两个度，我们就无法做到有效引导孩子，看不见自己的未来，没有自己的目标，自我人生没有航向，我们本身就糊里糊涂，又会把孩子引向何处？父母有清晰坚定的目标，孩子对自己的未来又怎么会迷茫？
思维的高度与广度，来源与脚踏实地的勤奋，来源于高度的自律，更来源于沉下心来面对眼前的现实，走好脚下的每一步，珍惜生命中每个日子，用满腔热爱，爱生活，爱家人，更爱我们的孩子。
这份为人父母之爱，是真正成熟之人的爱，也只有真正的成人才能付出真正的爱，成熟代表遇事时的冷静，行为完全独立，能处理好各类关系，能做到坚持自我，并能自我激励。如果作为父母本身还没长大，控制不了自己的情绪，凡事任性跋扈，或过于软弱糊涂，完全不懂自我为何物，这类父母，远谈不上成熟，又怎么引导孩子？
对于这些判逆和让父母老师头大的孩子，急于找对策找方法，病急乱投医并不会从根本上解决问题，一直以来的亲子依赖关系才是根本，而所谓的技巧与方法，类似于身体发炎服用的消炎药，可能起到一些消炎镇痛的作用，当下缓解病情，但很快孩子的问题会更多地暴露出来，面对问题越来越复杂越来越顽固，有些父母只能在用尽各种方法后败下阵来，听之任之，有的宁可相信树大自然直。
出现这些状况，只服用一两剂消炎药不会起根本作用，只有弄清楚问题的出处，孩子究竟为什么一到12岁后就开始跟父母剑拔弩张，封闭了跟父母沟通的桥梁？
因为关系的缺失，亲子关系的扭曲，孩子从小活在糟糕的不快乐的环境中，致使他无心学习，小学期间在父母的逼迫和对亲情的恐惧下还能应付，而一旦升入初中学业压力变大，只靠因压力与害怕已应付不来，另一方面身高力量的成长也让曾经饱受欺压的屈辱感出现觉醒，开始疯狂想做回自己，来自成人的威逼利诱对这么大的孩子已构不成威胁，甚而孩子会拿生命威胁父母，这似乎可以是对之前的一种反扑与报复。
面对这一地鸡毛的亲子关系，父母要想从根本上转变败局，绝非一日之功，搞清楚病因，那就下决心重新建立与孩子的依恋关系，包容与爱，不论孩子做对的时候还是行为过份让人闭气的时候，爱都要在，理解都要持续与坚定，而往往孩子越让人不可理喻时，更是在以他的方式在向大人求助之时。
重建关系是本质，父母首要做的是改变自己对待子女的言行方式，控制情绪，正确地把对自己的爱传达给孩子，不因任何现象及孩子的反应而反复无常，坚定地相信，父母的每一分改变都会换来数倍的收获，因为孩子爱我们总是比我们的爱更多。
还有的父母会感觉自己事业有成，各方面经验丰足，与孩子说话时自然会有以上对下的教训口气，或仅仅是拿自己身为父母为特权，蛮不讲理唯我独尊，把孩子当作自己的私有物品，而不是与自己同等的生命去尊重，这种境况下的孩子很难形成健康的自我关系。
不论哪种原因，一旦亲子关系遭受破坏，父母首要做的最紧急的事，就是放下一切，去修复与孩子的亲密关系，让孩子重新依恋父母，与父母的依恋给孩子带来的安全感，是孩子前行路上克服障碍的原动力，让孩子在成长中自然融入社会，处理好关系的同时，还有足够的勇气做自己。
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