PART 1
周末的下午我和小雪走在喧闹的大街上，小雪的手机响起来。
在听完对方说了些什么以后，小雪这样回应：“不好意思，亲，我儿子这周一直住奶奶家，不能帮你了。”在她挂断电话的那一刹那，我看不惯了，直接戳穿她，我们刚才从你家出来的时候，你儿子还在家好好地写作业，这会儿就被你迁徙到了他奶奶家，还周末都不回来了。哼！
小雪听后哈哈大笑，原来刚才打电话的是小雪儿子好朋友的妈妈，这个妈妈可有的一拼，每次他儿子丢课本、没卷子、少了作业条，她都会第一时间打电话问小雪，然后这个妈妈又变成离玄的箭飞到小雪家，接着不是抄就是跑出去印，直到他儿子什么都不缺了。这次她又向小雪借孩子的卷子。
小雪说过好几次，不能再这样了，不然孩子更不长记性了，但是这位妈妈感觉缺这少那的会耽误孩子学习，她的的乐此不疲，逼得小雪撒了谎。
PART 2
小雪笑着说，自己太有体会了，她曾经就是那样的妈妈，或者叫受累不讨好的“直升机妈妈”。
那一年她女儿上六年级，孩子一放学就愁眉苦脸地说自己的数学练习册没有了。小雪脑子里的血“噌”的一下就升上来了。怎么办？
练习册不像普通习题，随便找个书摊就能买一本，那都是学校统一配发的，但是为了孩子，小雪还是打算试一试。
于是她把自己包裹严实，看着雪被车轱辘轧出如镜子一样的表面，踌躇了一下，还是毅然选择了骑车在上面慢慢前进。
小雪几乎转遍了整个城市，也没有找到女儿需要的练习册，又跑到孩子同学家借了人家的练习册去复印。
当筋疲力尽、脸被冻得通红的她推开家门的那一刻，女儿正坐在餐桌旁边，手里捧着热气腾腾的饭菜，见小雪回来了，孩子跑过来的第一句话是：“妈妈，我要练习册。”
孩子没有问妈妈冷不冷；累不累；饿不饿。
也许在孩子的心里，去四处想办法来弥补他们过失，就应该是妈妈。
PART 3
从那一刻，小雪意识到了什么，也就是从那一刻开始，她改变了做法。
当孩子再丢三落四的时候，她选择让孩子自己来承担后果，作业条或者卷子之类的丢了，作业当然做不完整，妈妈以旁观者的身份在一边，保持良好的“界限”，而不是四处奔波地去想办法。
让孩子充分认清这是你的事，而不是我的事。
第二天孩子上学就会受到老师的批评或者惩罚，他会为自己犯的错误付出代价，承担了自然后果，还愁他以后不长记性？
虽然表面看是孩子当天少写了些作业，但是从长远看，是让孩子养成一种良好的习惯，就不愁往后孩子成绩会不好了。
可有一类妈妈时刻扮演着消防员的角色，一旦发现“安全隐患”，马上现身“排除险情”。最终会令妈妈精疲力尽， 孩子逃避了他成长中应有的经历和挫折，很难长大。
其实还有一些避免孩子丢三落四的好方法：父母在生活中尽量做到生活有条理，物有定位；然后放手让孩子多去做事情、多体验，养成他们有条理的好习惯；在孩子做得好的时候，立即给予肯定和鼓励，以巩固这一行为。
总之，越俎代庖不是长久之计，替你承担也不是真的爱你！
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