一感受
培训让我开始能够理解孩子们的心理，孩子们的一些行为在以前的我看来是对老师的不尊重和挑衅，但是现在我慢慢的能够理解他们，并且能够从容面对大部分矛盾。我发现最大的耐心往往不是长久的容忍，而是深深地理解。
二:新知
孩子通常把规则嵌入到自己的需要里，通常以自己的利益或感受去对待事情，这并不是我们成人认为的自私自利，冲突是帮助孩子体会他人感受的重要途径。
三、行动
我们要学会放手，控制欲不要太强多给孩子一些鼓励和做主的机会，在接纳孩子的同时也要去帮助孩子拥有自信和自主的能力
一感受
培训让我开始能够理解孩子们的心理，孩子们的一些行为在以前的我看来是对老师的不尊重和挑衅，但是现在我慢慢的能够理解他们，并且能够从容面对大部分矛盾。我发现最大的耐心往往不是长久的容忍，而是深深地理解。
二:新知
孩子通常把规则嵌入到自己的需要里，通常以自己的利益或感受去对待事情，这并不是我们成人认为的自私自利，冲突是帮助孩子体会他人感受的重要途径。
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本文标题：2022年4月25日《儿童纪律教育》培训总结刘晓妹+春蕾四幼
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