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中国人都知道在孩子15岁-18岁时，是要面对叛逆期的挑战的，但你可知道孩子的叛逆期打从一开始就会经历，大致是在2-4岁，也就是刚学会走路说话的时候，在这个好奇心强烈，慢慢通过自己的方式认知外界的过程中，孩子渐渐形成了自我意识，作为父母仔细回忆下，你的孩子是不是经常对于你的安排直摇头，推开你帮他穿鞋的手非要自己来或是一定要看自己喜欢看的书籍绘本呢？
科学证明，这个年龄段的孩子已能分辨出哪些是父母让他做的，哪些是他自己想要做的，并且试图通过自己的行动来证明自己能做，虽然很多时候由于情绪控制手脚精细动作还不完善，他们不能像大人一样做的很完美，会苦恼会难过，但一旦孩子表现出想通过自己模仿来取代你的帮忙，并不断尝试，做父母要记住陪伴和启发，而非不耐烦或加以控制
怎么样去陪伴和启发呢？
1，先处理孩子情绪，情绪是释放，是孩子沟通的一种方式表达，你首先要先接纳，然后通过陪伴与帮助，慢慢让他自己发现自己能做到了，这没有次数的限制，父母也要控制自己的情绪，直到他们掌握了做某件事的技巧，此时你还要称赞他的进步，让孩子有继续尝试的信心
2，在孩子情绪释放的过程中，除了在行动上启发他，也要试着在情绪上引导他，试着告诉孩子，他现在这样是难过是伤心，爸爸妈妈是理解的，爸妈很开心看到你做些参与家务生活的事情，让孩子的自我意识能建立起负面情绪的暂时性，和正面尝试的价值性
3，在情绪处理上，你还能借助一些小奖励如饼干；小红花等，让孩子能更直观理解正面处理情绪是一种正向能力（公司管理下属也一样有效）
4，父母在面对处于早期叛逆孩子的时候，要学会授权（公司管理授权授责授利）而且记住是有限的权利，且是正向的，譬如孩子现在是吃饭时间，孩子不愿意吃，你试着和他说“现在该吃午饭了，你是要现在妈妈陪着你吃还是等一下你自己吃呢”
5，不要因为孩子不分享玩具你就说他，父母这样教育孩子，其实也是在释放自己的情绪，孩子有自己的想法，并且孩子间玩耍属于孩子社会性发展，这个年龄段更多也是平行游戏，即各顾各的，各自玩自己的，父母不能直接说不分享是不对的，孩子搞不懂什么是对的什么是错的，难道你期望他舍弃自我意识来讨好你吗？这更多的是一种控制而非启发，应该顺气自然或让他们自然而然在一起玩，并善用孩子的好奇心，让他们在一起合作如拼积木等
这些对我本人也有所新的启发，认识到沟通是听者逻辑，尤其是对还不会表达的孩子，注意方式方法也学会控制你在孩子面前的情绪，你的孩子才能成长快乐
|520亲子成长迹的第三篇文章 记录于2019-03-09
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