李镇西老师这样告诉我们：要对学生进行自然而然的教育。教育学生要自然而然，不能刻意，教师要以自己自然而然的品行感染学生。就像之前夏书芳老师讲过的这样一句话：教育是无痕的。成功的教育，就像大雁飞过长空，很美，但不留一丝痕迹。
对于有时课堂上学生会说出和老师初衷相悖的话，也许老师会直接认为他说的不对便不再过多理会，但其实他说的也不算多严重的错误，如果老师能正确引导，让他们知道他们想的不对，并且认同老师的说法，这才是最佳的处理方式。
人与人之间有差别，孩子与孩子之间有差别，班与班之间同样有差别，这些差别是客观存在的，不该拿来比较。只要他们尽力就好。我告诫自己，以后不要再拿不同的班做比较，更不能在这个班说那个班好，在那个班说这个班好，因为这非但不能达到激励同学的目的，反而会搞糟师生间的关系。
持之以恒乃至十年几十年如一日地保持第一次踏上讲台的那份纯真与激情，是任何优秀老师之所以“优秀”的第一条件，也是我们获得教育职业幸福的最重要的因素之一。这一点我万分的赞同。教育的复杂性，教育的艰巨性，教育过程的不可预测性……是教育本身的特质，而教育的挑战、教育的智慧、还有教育的幸福，也都在其中。就像一年有365天，不可能天天都是艳阳天，其间，会有风雨雷电，会有暴风骤雪，会有冷冽的寒风，也会有炎炎烈日。我们不能抱怨天气，要坦然接受各种天气，而后，播撒收获每一天的幸福。真正的幸福只有当你真实的认识到人生的价值时，才能体会到。
李镇西老师还提到，如果你心中有阳光，看谁都阳光灿烂的，看谁都顺眼，反之，如果你心里一直有阴影，你看谁都很阴暗，谁都看不惯。俗话说，心眼小了，事就大了。心胸大了，事就小了。
其实，读李老师的书，非常佩服李老师与学生的谈话技术，李老师的谈话都是有方法和技巧的。教育是离不开智慧的。
最后我想说，工作，不是为了挣钱，是为了活得值得。世界上没有如果，只有已经。做到“前半生不犹豫，后半生不后悔”的人生，才叫漂亮的人生。人要为自己而活，为自己的理想打工。那么什么叫理想？你一直在追逐，却从未达到的才叫理想。
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