七夕节，带娃看这本《狮子与老鼠第225次相遇》。有木有很应景？有木有？有木有？
娃才两岁半，被光怪陆离的画面所吸引，我却真心觉得这个故事非常赞。
你看，故事讲的也是朦朦胧胧的情愫嘛。故事中的小狮子维克托，应该是很喜欢老鼠佐伊吧。他过生日的时候问老鼠会不会过来参加；他给老鼠精心准备了礼物；他看到了天上的月亮就想摘下来给老鼠。
老鼠佐伊呢？它总是一副傲娇的模样，不是三推四请不来参加活动，就是在自己的世界里自得其乐。小狮子的爱，感觉碎了一地。
好吧，这只是我自己的个人感受。我儿子好像完全不是这样理解的。
我：“小狮子在干什么呀？”
儿子：“在吃蘑菇。”
我：“它在蘑菇上跳呢。”
儿子：“蜗牛也在吃蘑菇。”
我：“那小刺猬呢？”
儿子：“在藏猫猫。”
如果说我的关注点完全被小狮子和老鼠对话中的“你追我婉拒”所吸引，那么我儿子完全被图片中各不相同的元素所吸引。
的确，这本书的神奇之处，就在于每个人都能从图中读出专属于自己的乐趣。身为中年老母亲加文艺中年的我读出了青涩的爱情，而还在“图片期”的2岁半孩子则读出了欢乐。
活泼的小狮子，羞涩的小刺猬，可爱的小精灵、……不通人情的小朋友，哪里体会得出书中朦朦胧胧的情愫，可不是喜欢的就是大胆的颜色和有趣的图案嘛。这些俏皮可爱的元素的排列组合，讲述了一个又一个充满魔幻色彩的故事。
说到排列组合，这本书还真是别出机杼。这本书最大的特色就是“排列组合”！
整本书分为两部分，上下都是活动页，每一个上半页都可以和不同的下半页匹配。数学不好的我都恨不得用排列组合公式来算一算狮子和老鼠是不是真的相遇了255次？他们每一次相遇都有不同的场景，不同的故事！
突然想到关于七夕的那个美好的牛郎与织女的故事。好像最近有新闻媒体报道，有人指责这语文教材中牛郎在织女洗澡时藏起了织女的衣服不妥。专家回应说这是文学大师叶圣陶改编的传统故事，并没有什么不妥。
我支持专家的意见。明明是美好的爱情，却非要吹毛求疵，实在是没有什么必要。就像这本绘本中的情愫，它的美好就在于它的朦胧，我们没有办法界定它是不是爱情，也没办法预见小狮子和小老鼠能不能“修成正果”，可我们可以欣赏和尊重。
“妈妈，你看小狐狸……”儿子又伸出手催我用这本书给他编故事。
嗨，我这个中年老母亲八成想多了。
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