大部分人初为父母时，对于孩子的教育是处于茫然状态的。过去是这样，现在也如此。即便是现在父母的知识水平高一些，并且他们也意识到了教育的重要性，但如何教育孩子仍然是父母面临的一大难题。
正因为如此，在孩子上学后，大部分父母还是更愿意依赖学校，寄希望于学校。尤其是繁忙的父母。因为他们认为学校更懂得教育。
但其实学校教育也有好坏之分。它取决于校长和老师的师德和素质。孩子能否得到良好的学校教育只能依赖运气。毕竟好的教师是可遇而不可求的。
我曾经在大三做家教时，教过一个初三女孩儿。她非常聪明，只要是给她讲过的知识，她很快就能掌握。但是，让我不能理解的是，她接受知识的程度与成绩不成正比，我很好奇为什么她的学习成绩会这么差，在班级里排名倒数？
后来与女孩儿的妈妈熟悉后，她向我讲起了原因。原来是女孩儿的学习习惯不好，其中最严重的是上课无法集中精力听课。原本她的成绩是一般的，但长时间这样便造成了成绩大幅度下降，名次滑落到了班级倒数几名。
即便这样，她的班主任老师也并没有关心她的成绩为何下降以及如何帮助她提高成绩。而是只关心谁的成绩会影响到班级的平均成绩。
可想而知，女孩儿这样的成绩自然成为了降低班级平均成绩的不利因素之一。老师也认为是她这条“臭鱼”腥了班级这锅“好汤”。
为了避免平均成绩降低，班主任老师绞尽脑汁想出了一个办法―不让班级里成绩排名倒数的学生参加考试。她通过恶语评论女孩儿，让她自觉提出无法参加考试。就这样，女孩儿的姓名被无情的从考试名单中删除了。
女孩儿因不能参加考试，内心比参加考试取得了差的成绩时还无比的失落和自卑。后来通过转学以及父母的关爱，引导她才慢慢恢复自信。
人都有追求优越的渴望。虽然结果未能如愿，但不代表没有努力的行为。女孩儿成绩差但不代表她不想进取。
到现在她回想起这件事时对老师当初的做法仍然感到气愤，难道一时的成绩差就代表了永远的成绩差吗？难道她不能通过努力来证明自己是有能力提升成绩的吗？这样对待成绩差的学生的老师还是老师吗？这样的学校教育真的让家长放心吗？
据我所了解，这样的老师不在少数。有的老师虽没她的行为这么恶劣，可也相差无几。
教师对待学生本该一视同仁，却为了自己的利益来牺牲学生拥有的权利。她不仅违背了做老师的宗旨，还抿灭了做老师的良心。
每个人对自己不喜欢的人或事都会主观臆断，有失客观公正。老师当然也不例外，不过既然拥有了老师的身份，虽不能做到完全一碗水端平，但最起码可以做到包容学生的缺点。这是作为老师应该具备的最基本的素质。
老师素质的好坏一部分取决于社会和学校的环境及制度。是家长无法改变的。既然无力改变，就只有认清学校的教育，不能盲目依赖。孩子若能遇到好的教师则是他一生的福气，如果遇不到，父母就只有更加注重家庭教育才能弥补学校教育的缺憾。
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