一节朴素的语文课
现在人们对语文课解读有很多，有趣、有料、有品，从听说读写到思、创……都是语文人对语文各种深情的解读。然而孩子们还小，他们需要的不是生搬硬套的知识搬迁，照抄概念，而是有活力的，能让他们感到耳目为之一新的，能踏踏实实装进脑子里的东西。
知识本位还是能力本位，没有知识做基础，能力就会成为空中楼阁，创新是能力的高级产物，我们的语文课，要关注学生，活生生的人，都想表现，就让他表现，给他们一条思路，让他们自己去寻找，给他们一段音乐，让他们自己配乐读文，不要提前告诉结果，留给他们思考和讨论的时间。
语言是需要说出来的，先理解后生成，理解得越透彻，生成得越精彩，理解的路要靠老师点拨，永远记住，让学生学，让课堂活起来，老师的表情生动起来，探寻的过程给他们试一试，试一试就知道了：原来思考是一件多么快乐的事，比老师抄答案，让我们背诵好多了。
做有活力的老师，上有活力的语文课，让每个孩子眼里闪闪发光，在你的课堂上跃跃欲试，体会大彻大悟、醍醐灌顶的感觉。
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本文标题：听培东老师讲座有感
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