家访

《村夫见闻》-140

    前几天，从成都赶往绵阳，参加刘理兵同学的家访。

  坐地铁赶高铁，虽不远、也要折腾一天。“礼尚往来”式地参与，再忙、再辛苦，我也要参与，这是我做人的最起码原则。

  说到家访，应是我们的传统，是上世纪思想教育工作的一个主要范畴。如今发扬光大也只有学校，老师到学生家常使用的沟通工作方式。

    旨在实现人生愿景，努力提升价值，不惜一切努力朝既定目标前行的《源本教育》。事业、个人、家庭的三个板块，是主要训练科目。也是半年学习期间每天都要检视的上报内容。

刘理兵同学的家访，使我了解到：他的工作、学习环境太利于他成长，榜样的力量随时都在影响着他。 胡瑞航同学虽然所处逆境，还是幸运的，因为有人在引导他成长。 我的家访，同学们给予好多支持，并建议我“活到老，学到老”的一些学习内容。

  只有处理好与父母，妻子（丈夫），子女，兄弟姊妹的关系，才会全力以赴去工作、学习， 所以家访尤为重要。

  家访课目内容设计多元，其目的就是帮助每位同学真正提高自已，脱胎换骨式改变自已的坏毛病。

  亲属直言谈被访同学的过往、通过学习的进步。

  参加家访同学，都会直言点到被访同学的行得通的地方，行不通的地方。

  教练的点拔，就更不会留情面的，重点点评被访同学在工作、学习、为人处事等等方面的毛病，顽固不化的缺点等。

每次家访后，被访的同学都有一个质的飞跃、进步。

  家访的方式，值得推广。

  家访。是提升个人，转变个人固有行为的很好方式。