明天，你好！

                    明天，你好！ 汪清060石欣

      伴着燥热的暑期渐渐远去，新的学期已然来到我们的身边。回首这个假期是充盈的，过去的日子如轻烟、如微风，悄悄的飘散在时间的流里，无影无踪，等我蓦然回首想抓住些什么的时候，只有遗憾、只有懊恼。

明天，你好！

      兴成长计划、互加计划、青椒计划-------这些新鲜的词汇，如一股股新鲜的血液注入我的灵魂，在这里我看到了一群志同道合的朋友、在这里我感受到了学习的力量、在这里我看到了美好的明天、在这里我收获了太多太多-------可是也是发自内心的遗憾，因为种种原因，前半部分我没有参与学习，等我进入兴成长计划学习中，已经接近尾声，看着其他学员们猛涨的分数，我也一度想放弃，但是我是幸运的，自从我进入学习阶段，李凤芝老师我的知音我的朋友一直鼓励我，使得我一直坚持了下去，由最初的试试看到后期由衷的想加入这样一个集体、真切的想融入进去这样一个积极向上的氛围中去，更甚至有种想和大家面对面交流的机会。因为大家的学习热情、生活的态度，让我倍感温暖和充实，也让我有种恍然如世的感觉，原来生活、工作可以这样继续------真好，我的明天会因为兴成长计划而改变，也许我做不到最完美，但是我可以做最好的我，让我在自己的最近发展区有长足的进步。

明天，你好！ 明天，你好！ 明天，你好！
明天，你好！

    新学期前进的号角已经奏响，经过这段时间的充电，我已满血复活，充分的感受到了学习的重要性，我已荒废了太久，现在我要借着兴成长计划、互加计划的有效平台，充分利用好互联网为我们搭建的平台，努力充实自己，冲破固有的我，转变观念，提升自己。

明天，你好！

    进入兴成长、进入互加计划，我就一直在反思怎样才能无愧于这份神圣的工作？为了学生今后的发展，为了自己快速的成长，在师德、业务等各方面都要有所提高。为此特为自己制定一份专业成长规划：

一、自我分析。 个人优势：毕业21年，一直奋战在教学第一线，各个年级都待过，对于小学语文、数学各年级间的知识比较熟悉，语文基本功比较扎实，有利于学生对知识点的掌握。有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。 个人存在问题：虽然各个年级都教过，但仅仅局限于教材没改革前。现在小学语文教材正在改革，没有参加过相应的培训，对低年级教材的把握不够。同时教育科研能力、课题研究和论文写作能力有待进一步提高；驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平尤其是对学生的表扬用语有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多不足。从事班主任工作多年，但缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究；教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。

二、发展目标。

总体目标：

1．“多读”、“多想”、“多思”、“多学”、“多做”。在今后的工作中要不断提高自己的业务素质，多读相关的书籍，多利用互联网有效平台，加强理论学习；遇到问题要多想想解决问题的办法，反思改进工作方法，不断改进自己的课堂教学，让自己成一名主动学习者；向有经验的教师学习专业知识，向新教师学习，使自己成为学生心目中具有亲和力的老师；对学校领导布置的任务要不打折扣的完成，将自己打造成为学生服务型的教师，使自己的课堂成为快乐的课堂。

2．继续专业理论学习。教育对象在发生变化，作为老师也不能一成不变，用自己固有的知识去完成所有的教育教学任务。在给学生布置读书任务的同时自己也要坚持每天挤时间阅读教育教学类书籍、案例、课例的阅读参考等，不断提高自身理论研究的能力。 

3．努力使自己成为一名研究型和发展型的教师，树立终身学习的观念。像徐萍老师学习坚守、创新，像王晓野老师学习用多彩的艺术开启山里孩子的幸福人生、像苗壮老师学习不仅爱，还要因为爱增添新的使命-------像所有热爱教育事业的老师们学习，初心需要坚守，初心需要创造。今天的工作中将摒弃消极怠工的我，积极参与教学研究、课题研讨、论文写作等。通过各种活动促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力。

预期目标：

1．教学目标：积极探究教育教学规律，积极关注学生的学习、心理状态。让课堂的喜悦之花绽放在每个孩子的脸上。多跟任课老师进行教学交流，发现问题及时处理，从而更有效的把握课堂。熟练运用互联网相关知识，开阔学生视野，促进教学过程的提升。对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，使自己的教学水平逐步提高，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学风格。

三、具体措施：

重视师德修养。学高为师，德高为范。作为一名合格的教师要关心和热爱每一个孩子，平等对待每一个学生。努力给孩子营造一个快乐的学习环境。为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。要求学生做到的，自己首先要做到，和孩子建立平等互助互学的师生关系。

认真备课。对于改版前的教材比较熟悉，但在备课上要常备常新，最忌讳一成不变。针对不同的学生采用不同的方法，备学生、备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际设计教学方法，每一课都做到“有备而来”，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。 增强上课技能，提高教学质量。

在新的学期，我为自己制定了发展规划，未来的日子，我将一步一个脚印，踏踏实实，努力前行。我规划自己，是因为兴成长的老师们、学员们感染了我，让我走出瓶颈，对未来有了新的认识和理解，感谢互加、感谢兴成长，今后的工作我将更好更高效地完成，我坚信成就了学生的同时也一样成就了自己。

明天，你好！