孩子：“妈妈我饿。”
妈妈：“你怎么会饿呢？不是刚吃过东西吗？”
孩子一脸无辜……“我真的饿了，没有说谎。”
父母总是以自己的感受来理解孩子的感受。
孩子的感受被无情的忽略。
儿子 “爸爸！”
“嗯。”爸爸看着手机
“爸爸。”儿子再次喊道
“说，怎么了？”爸爸看了一眼儿子，继续看手机。
“你知道吗？今天老师说热水冒气，是因为水热，夏天的冰糕也冒气…”儿子看着爸爸说着。
“哦，是的，那是因为冰在夏天的气化。”爸爸还是没有正视儿子。
“哦。”儿子看似好像明白了，他感觉到爸爸很忙，就走开了。
孩子一脸无奈……“我还有问题要问”
孩子的质疑思维被无情的扼杀。
孩子伸手要摸桌子上的东西。
妈妈：“别乱动！”
妈妈赶紧把东西拿走。
孩子一脸茫然……“为什么我不能摸呢？”
父母以为这样会可以保护孩子，也保护东西。
孩子要感知世界的渠道被父母无情的阻断。
孩子穿衣服，一直扣不上口子。
妈妈看不过去了，妈妈：“快点，怎么这么墨迹。”
过去帮着扣上扣子。
孩子一脸的呆滞……“做事不应该慢慢来吗？”
父母以为这样可以节省时间。
孩子动手能力被无情的剥夺了。
孩子摔倒了。
孩子哇哇大哭。
妈妈“不疼不疼。”
妈妈“坚强些。站起来，不许哭。”
孩子一脸的委屈……“真的好疼呀！不行你试试。”
父母以为这样孩子就会坚强。
孩子的情绪被压抑着。
孩子在认真写写画画。
妈妈“把头抬起来，喝口水。”
孩子依旧在认认真真的画画。
妈妈提高八度“听见了没有？”
孩子一脸的不知所谓……“为什么突然发火了？”
父母以为这样可以矫正孩子的习惯。
孩子的一个习惯没养成，专注力反倒被无情的打破。
两个妈妈见面，孩子在旁边。
“你们家孩子考得不错。”
“嘿！我们家这个题都会，就是粗心。”
孩子一脸的若有所悟…..“原来我就是粗心。”
父母以为这样是谦虚。
孩子被无情的贴上了就是粗心的标签。
父母在讨论家里要买的沙发。
妈妈“买绿色的吧。”
孩子听到了跑过来“你缺心眼呀！怎么买绿色？”
妈妈怒发冲冠，“过来，我保证不打死你？”
一把拉住孩子，一边打一边说“跟谁学的？我让你骂人？”
孩子满心的委屈……“我刚学的词，就是想显摆一下，我哪知道这是骂人呀？”
父母根本不知道孩子为什么这么说。
孩子被无情的剥夺了解释的权利。
父母又在家里讨论家里买个什么样的沙发垫。
妈妈“买绿色的吧。”
“我想要白色”孩子冲出来说。
“去一边去，你懂什么？白色的那还不脏死呀？”
孩子一脸的难过…..“我不是家里的一员吗？为什么不能参与？”
父母们以为孩子在瞎掺和。
孩子被无情的打击了刚刚燃起的责任心。
父母就这样毫无意识的，慢慢的，一遍又一遍的，把孩子的成长打压下去。
孩子的感受，被父母习惯性的忽视、否定或轻视。
孩子们内心都在呐喊，就像当年的我们一样，“我们需要尊重。”
尊重孩子，尊重孩子你就能倾听孩子，你才能真正的帮助他们成长。
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