小知今年三年级，教一二年级的数学老师退休了，故而，今年换了新的数学老师。
对于孩子的老师，我一直没有怎么去熟识，所以也当然没有什么评判好与坏的习惯和资格。学校的事情，就交于孩子和老师们就好了，家长就少些参与吧。
如此两年来，无事互不打扰的状态，也算各自安好。嗯，没有消息就是好消息。
两年来，和老师的接触就是开过几次家长会。家长会上，数学老师给我的印象就是极为和蔼可亲，脾气很好，从学生的一些交谈也得知，数学老师真的很温和，对孩子总是采用鼓励型教育方式。不少孩子都说，数学老师总是和我说：“你真棒，继续加油啊。”哪怕是走廊上巧合碰上，也会对他们给与各种表扬和鼓励。
听孩子说过，一次数学课堂上，班上一个特别调皮的学生坐不住了，就跑到地上自己坐着玩起来，其他学生都惊呆了，想着这肯定要被老师批评了。没想到，这位和蔼的数学老师依旧面带微笑，“xx，你真棒，今天这堂课你在课桌上安静地坐了10分钟，有进步，值得表扬，继续加油啊，老师相信你下次还会坐得更久的。”
老师各有秉性脾气，温和还是严厉，其实方式不同而已，我觉得，哪种都可以，各有利弊。
但我喜欢这位数学老师，因为她在家长会上分享的一段话：“孩子的学习事情，请各位家长放心交给我就好了，我是他们的老师，作业应该由我来监督来检查，各位也很辛苦忙碌，做好咱们孩子的后勤保障就好了，在这，也谢谢各位家长对我学生的关心。”
这段话，听得我很感慨，她的角度里，不是你们的孩子，而是我的学生。学习、作业，也是学校的事情是老师的事情，嗯，这是很有责任感的老师。
因于此，这两年，也从没有因为学习的事情被这位老师找过，从孩子那里得知，他们班上也经常有同学忘记写数学作业，数学老师就会放学后留下来陪他们写完，批改完。
习惯了此，我想，老师都是这样做的吧。这三年级刚开学几天，我竟然就收到新数学老师的电话，因为孩子漏做了一页作业。老师大意是要我好好监督好好检查，好吧，我当然承诺老师，要好好做。
但有了对比，我才发现我是多么喜欢前面那位数学老师的做法，我多么认可她的那段话。
大环境里，我们都能感受到，现在家长晚上都很容易生气焦虑，为啥，辅导孩子作业，要监督要检查要听写要签字，不认真签字还会在群里被老师点名批评，嘿，都要认真上岗兼职老师角色啊，谁让咱是孩子的爸孩子的妈了，自己不负责谁负责。
但，我也希冀着，多出现老师说：“这是我的学生，我负责。”
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