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授权,赢得最调皮孩子的合作!

授权,赢得最调皮孩子的合作!

作者: 靓妈正面管教 | 来源:发表于2018-10-21 08:35 被阅读0次

  凉糕的表妹比她小一个月。

  古灵精怪的表妹喜欢说话,她喜欢时刻和你交流,得到你的关注,高兴或难过时说话音量尤其高,搞得大家心烦不安。一旦你提醒她,她都会怒气冲冲或者落寞沮丧,声音反而更响亮。

  中秋节放三天假,堂弟表妹来眉山玩,孩子们很高兴,吃东西、玩游戏、看电视、还出去瞎逛了会,然后说要当天把作业做完。

  都下午2点了,终于听见他们说"走,做作业了",随后十多分钟房间里都是一片闹腾,也不知道他们在玩什么,高分贝的欢笑声中,我听到了表妹的声音。

  持续了10分钟,实在听不下去了。

【运用工具:诚实表达感受、授权】


  我走到房间门口探进头说,"我感到有些生气了,因为我注意到你们在做作业的时间里却在玩耍",我指着扔满了玩具和图书的地上,"想想看怎么做,你们才能在今天完成作业?"

  孩子们短暂讨论后,说要不选个值日生负责今天的纪律管理。

  我赞同他们提出的的方案!


  "可我有点担心,你们都玩得很兴奋,今天这个值日生肯定不好当,有谁愿意来负责呢?"

  很意外,孩子们都把手举得高高的,包括表妹。

  "这个艰巨的任务就交给你了",我指着表妹说,她兴奋地跳起来,转了个圈,说保证完成任务,我知道她不吵闹任务就已经完成了一大半。

  果然,房间安静了下来。只听见表妹说"我们今天把作业做完了,明天我们就好放心去玩","弟弟你坐那边,这样我们就不会打扰到你",偶尔传出笑声或说话声时,都伴随着表妹一声"做作业,不要说话",声音便戛然而止!

  一下午竟不知不觉就过去了,孩子们也陆续完成了作业。

  如果我不是正面管教妈妈,我可能会气急败坏的把几个孩子批评一顿,再说出"今天做不完作业,明天你们哪也别想去"的话,结果是大家都一肚子气,作业也是敷衍了事。

  当孩子出现不良行为时,他们背后的目的是什么?寻求关注?争夺权利?寻求报复?还是在自暴自弃?

  渴望关注的表妹,我安排了些重要的事给她,让她感到"我很重要",她得到关注后,就安静下来,并带动大家都安静下来,结果给到我意想不到的精彩!

  本月正面管教体验课开始预约,如需参加,请关注二维码,备注"参加体验课"。

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