PART2 小六哥领读《好好学习》

思维导图

在小六哥的带领下，重新阅读了《好好学习》这本书。尽管之前已经阅读过一遍，但是在小六的启发下又想到了很多新的知识点。那些旧有的知识和新知识之间逐渐建立起联系。

1、解读

（1）核心关键词

这些词在文章重复出现率特别高，具体到《好好学习》这本书，就是知识和临界知识。只有了解了这两个词在本文中的含义，才能和作者达成共识。知识，在这本书里定义为只有能够改变你行动的信息才是知识。临界知识，能够更广泛、更普遍地指导我们行动的重要而基本的规律。

（2）思想的源头

影响作者思想的其他作者，通过阅读知识的本源，可以帮助我们了解作者的思路，同时也能从更高的层次了解第一手知识。这本书中不断地提及查理芒格，所以我们可以将他的书作为延伸阅读，进一步加深理解。

2、分析

抓住文章的思路框架，就能理解作者的思路，找出作者在写这本书时他想解决的问题，还有经由他思考得出的答案。关于如何做分析阅读，可以参考《如何阅读一本书》。

3、运用

阅读实用性的书籍，一定要用起来。文章提出了提高认知深度，我们要学习的能力。在这个基础上，我们运用书中的思考方法来思考个人的能力，很容易就发现了自己擅长以及还缺少的那部分知识。再进一步分析，就会发现我们的各部分知识都是缺乏关联的。

4、延伸

如何提高认知效率，一是要提高阅读的数量和速度，正所谓见多识广；二是要提高认知的深度，这就需要将看到的知识内化为自己的知识，可以通过主题阅读和别人的解读来帮助自己提高；三是思维的训练，将自己的想法快速有逻辑地表达出来，表达的过程就是一个知识建立起联系的过程。