1）
家长会开完，7点半了。
这个点，其实不想吃饭了。但还是去吃了饭，还愉快地聊了天。
昨晚梦见爬山，陡峭大山，且都是大石块。抱着其中一块，那一块似乎快要松动，吓得不轻。好在，最终还是爬了上去。
这样的梦，虽然是在向上，但太费心思了。
2）
最近读到一篇文章，说是某作家有性骚扰某位女生。
那是我比较喜欢的一位作家，读完整个人不爽。
文人界有这样的人存在，道貌岸然的伪君子。这样的人会显得他的文字都不干净。
书架上还摆着他的书，显得有些恶心。
3）
为一个教材分析，可以说是绞尽脑汁了。
每天都装在心里，每天都面对着那些PPT，却找不到一丝兴奋感，总是没有让自己满意，也就是没有过自己的那一关。
我在等那个灵感来到。
灵感果然来到，可以写一篇千字文。半夜醒来急忙在备忘录里写上。
这是上周的事儿，只是忽然感觉要记录一下。
4）
学校工会给每位老师发的开学礼是一筒冻干柠檬片，每天都会取出一片泡水喝。
因为很喜欢那种酸酸甜甜的感觉。
某早，继续打开盒子，取出黄黄的柠檬片，顺势放进了杯子里。
等到打开杯子加开水，却发现杯子里空空如也。
咦，柠檬片人间蒸发了吗？
再打开那筒柠檬片，包装外赫然躺着一片柠檬。
哈哈，刚才是取出后又原路返回了。不可思议。
同样，不可思议的事情还有一件。
那天开车上班。打开车门，坐上驾驶座位，启动车子，打开窗户和镜子。
然后系安全带，定一会神。
再伸手，居然将车熄火了。
这思路和行为，真不知道是怎么回事，完全不在状态啊。
是不是有些老年痴呆呢！
5）
今天的数学课上，有三个家伙直接是——不在状态。
发了一张单子，求阴影部分面积的。
要求他们先写思路和信息。结果有几个嚷嚷，说可以直接做吗？我说看见题就去做的人，是最低档的脑力劳动者。最高级的是先看题目，厘清思路，再将题目给出的信息找准找全。至于下一步，就是运用公式和计算。而思路是很重要的。
逼着他们这样写了思路，结果还是有几个嘟着嘴，不高兴。
明天检查作业，看他们的情况到底如何。
6）
上周带了个小帅哥在我家住。
今天收到他的礼物，放在了我的办公室。
还专门给我打了电话。
呵呵，满心欢喜。
7）
上班路上依然听着文芳的读书分享。
有的话，天天听，但每次听的感觉都不一样。
今天听那句：教师要有复杂的理解力。结合上周学生出现的情况，发现这句话非常正确。
我们站在什么角度理解学生的呢？是站在教师权威的角度？还是站在管理者的角度？我们有在学生的角度考虑问题吗？比如一道求半圆面积的题目，我以为学生犯的错都是没有看到那个“半”字。结果有一个孩子跑来问我，他画了一个半圆，指着半径说这不是它的直径吗？我才明白他的错误点在哪。
我们的理解力会败在我们的想当然里。
8）
喜欢大冰的文字。
因为他的文字里有真正的人生，也有复杂的人性。
他的语言可读性相当强，排版又轻松。读着一点都不费力。
虽然有人说他的文字有这样那样的不好，但我喜欢。
什么都抵挡不过这三个字：我喜欢。
好多事都是这个理。
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