《我在互联网修盲道》

今天课程的收获：今天是生命教育第五课《我在互联网修盲道》，和往常一样，我和孩子们提前进教室布置黑板，这时有孩子问：老师，今天生命教育课的主题是什么？我说，等老师把黑板布置完毕，你们就知道啦。当主题出现在我们一（1）班黑板上，学生便提出了很多问题：郭开研同学问：老师，题目怎么读？何思煜同学问：题目是什么意思？周思熠问，老师，怎么要把路修到互联网上？王舒晨同学问，盲人会上网吗？我没有及时回答同学们提出的问题，我示意了学生，这就是今天网络直播课要解决的问题，因此，希望同学们课上认真听后就会明白。

课程开始了，同样是喜庆的暖场，孩子们看到我们走上榜单，他们惊呼：老师，又有你的名字，同学们还在激动的场景中，郑老师出现了。他提出了三个问题：大家见过盲人吗？看到盲人这个字词你会想到什么？盲人能上网吗？此时，孩子们七嘴八舌，有同学说盲人走路很慢，要用棒拄着走；有同学说，盲人看不到光明，不会打字，所以不会上网……这时，我要求同学们仔细观察郑老师的眼睛，他们才发现郑老师是一个视障老师。孩子们通过观察和听讲，了解到盲人是可以上网的，只不过他们上网与我们正常人不一样，他们上网是语音为向导，在语音的提示下完成网上操作。郑老师还演示了互联网的应用，看到郑老师可以很熟练的操作电脑和手机，孩子们向郑老师竖起大拇指，特别是孩子们听到老师的简介，作为一名视障者，通过努力考上深圳大学，都被郑老师的精神所感动。孩子们课前，课中的疑问化解了，于是。孩子们便在作业单上写上自己的真诚话语。“老师，您真棒！”“郑老师，我们爱您！”“老师，我们喜欢您”话语虽短，但足以表达孩子们对郑老师崇高的敬意和深深的爱。