古希腊奥林匹斯山上的德尔斐神殿的一块石碑上写着“认识你自己”,这句话是苏格拉底一生的哲学话题,是历代哲学家不断探求的本质问题,也是每个个体用一生追寻和探索的课题。
在2021年6月23日的第98期混北读书会上,特邀请畅销书《心智成长》的作者李书玲为大家带来一场精彩分享,领着大家对于这个恒久的话题,有了一番全新的体验。
作者李书玲现为北京惠远企业管理咨询有限公司创始合伙人,北京大学光华管理学院管理学博士,出版《寻找规律》《组织设计》《组织成长论》《动力管理》等多本管理著作及文集。
分享从以下三个方面进行:一个是假设前提的说明,一个是大脑容易陷入的问题和训练方法,另外一个是心灵容易陷入的问题和如何解决。
分享的基本假设是认识自己基本的前提,作为一个载体,我们对于自己的认识是一切效率提高的前提,我们对于环境处理的方式是大脑和心灵,这两个部分的特点,以及详细的训练方法,都以非常凝练的方式跟大家分享。
特别是大脑和心灵的差异,以及如何高效的统一起来,如何成为核心的竞争力,都有提及。
从一睁眼开始,我们所有的反应都是自己的安排,我们都活在自己的世界里。
外部有各种信息过来,我们会有很多被影响的过程,我们无时无刻都在不断选择和被影响,这个节奏太快了,已经习以为常,那么接下来我们会吸收、转化和呈现。
我们如果不了解自己,就像一个黑箱一样,一直处于本能的状态,如果没有成长,那思维方式和反应方式会和毫无变化。
眼耳鼻舌身意是我们接触外界的方式,我们从小开始训练大脑,通过大脑去反应判断。如果我们对接收器和转化器没有认识,那基本都是本能的,哪怕学习也是机械地学习。
另外,学习本身就是一件很复杂的事情,我们用什么方式学,如何高效的学,什么才是适合自己的,但是这件事的发生太快了,如果我们不去思考,很容易被动地反应。
如果没有对于自己的觉察,很容易形成障碍物,所有人都焦虑地学习,也因为学习并没有真正解决当下的问题而更加焦虑。
与此同时,我们之前形成的惯有经验也同样会成为拦路虎,我们的生活在面对未来的时候是不确定的,永远有新的东西出现,但是我们的经验是过去的延续。如果一个事做对了,我们会习惯性地归因于一直以来的对,从而出现新的问题。
因此如果你的载体没有转化,你的心灵逻辑没有变化,装再多内容也是没有用的。
综上,如何高效学习、有效转化,以及提升自己能力的最大前提是认识你自己。
认识自己的关键是对自己的思维和心灵有所训练,包括我们的思维特征,反应逻辑都要有所认识,只有人是通透的,信息处理就是高速的,从复杂中洞悉本质。
人际关系越来越和谐,知行合一,还能够帮助别人,只要方向对了,我们的学习才能产生势能。
我们的大脑已经装了概念和知识,因而决定了我们的分析和判断,当遇到事情的时候,会很自然发生反应。如果大脑思维能力强,形成了结构化的体系,就可以迅速在自己的领域里形成轻重缓急,能够很好地掌控。
但是大脑会形成二元分类,好坏、对错的判断和选择,如果不加以训练,容易出现局限性,遇到复杂的事情会很难应对。
我们需要按照逻辑去排列,找到各个因素之间的相关性,形成一个系统,思维在收缩和整合的过程中,就是对这件事情融会贯通的过程,如果我们对于影响因素和相互关系都能够考虑到,要点在何处,风险点在何处,整合成清晰的路径。如果没有这个过程,会造成经验片段化。
在大脑反应的过程中,容易形成路径依赖和轨道固化,如果我们没有自我察觉就很容易走老路,哪怕外部环境发生变化,也会很容易被忽略。
如果不是当事人,你很难真正理解其中的复杂性,每个人都是不断突破和成长的过程,可是我们很容易在大脑上获取知识,过度解读,但是进入工作当中,面对现实的情境却没有办法很好的把理论和实践结合。
如果只是凭感觉和经验而没有反思,没有形成积累和沉淀,就很容易坏事外部归因,好事内部归因。
以上都是大脑的容易陷入的各种陷阱,需要避免。在具体的实践当中,我们需要去突破障碍,打破边界,融汇贯通,才能够真正的成长。
我们对于大脑的训练,一个是信息的分析整合,一个是对于相关性的思考,还有抗干扰的能力。具体比如听说读写等基本功,结构化思维——归纳演绎的能力,把握本质,研究性思维。遇到事情之后,除了解决还要思考自己解决事情的能力有没有提高。
对于经典书籍的阅读,有逻辑的分享阅读心得,每周复盘都是很好的训练思维的能力,建立自己的坐标系,有了刻度和标尺,时间才会产生势能。
心灵的反应方式是逐渐剥离了外部的标签之后,精神气质的契合。心灵是通过教育和环境的影响逐渐形成的,敏感的人很容易受到他人的影响,产生你看不到的内在波动,对自己产生意想不到的巨大影响,即内在的对抗。
好的心灵容易专注,无我相忘,敏锐的直觉,灵感爆发——敏而不专。
大多数人会有很多感性的烦恼,做过多人际的解读,所谓“说者无意,听者有心”,很难打开自己的心灵,好不昏昏沉沉的停不下来,或者是散乱的状态,不断强化某些观点,固化成某个状态。
心灵的训练就是较少消耗,对于自己的反应有所觉察,有所认识。训练专注贯通的能力,内外一致。以一种简单重复的方式,比如抄经、练字逐渐专注起来。还有就是疏散情绪的训练。
在接近尾声的时候,李书玲老师为到场同学答疑,她特别提到了如何处理自己的情绪。一般人面对情绪的处理方式,要不就是奋起反击,要不就是憋着,不断攻击自己。
正确的方式首先是面对,就像一杯水,如果不摇晃是清的,如果摇晃就会浑浊,和外界接触的过程就是摇晃,我们要明白并且接受这个状态,并且向内思考,接受而不对抗、放轻松,这是散发出去的开始。
不去处理、不对抗就会慢慢地散掉,慢慢就学会了从容的应对,每一次都是训练的过程。
活动最后,老师还准备了彩蛋,给到场小伙伴送出了她的新书《心智成长》。在欢乐的大合影中,活动圆满结束。感谢李书玲老师为大家带来的精神大餐,让人回味无穷、受益匪浅。
期待下次混北读书会,活动更精彩。
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