每周一下午的JSTO，在我们公司已经坚持了快200期，也差不多有3年多的时间，从原先的个人学习到团队学习再到个人学习，我也一直在思考一个问题，个人学习和团队学习到底有什么区别？把一群人聚在了一起，就是真正的团队学习吗？
最近持续都在研究系统思考，从系统思考的基本原理，没有任何一个增强回路可以永无止境地运行下去，所以对于个人学习，一定会遇到“成长上限”，当我们在学习任何一项新技能（如专业技能，管理技能，学习英语等等），都会面临类似的情形：初期的努力会去的很大的进步，从而提高练习的兴趣，使得进步更快，兴趣更大······但是，随着难度的增加，付出同样的练习，进步不那么明显了，为此很多人的情绪就会受挫，兴趣大减，练习减少，这进一步减缓了进步的速度，从而使得情绪更低落，甚至放手不练，水平也就仅此而已。
通过练习来提高技能和绩效并获得成就感，进一步增加练习的回路是促进成长的增强回路；而“难度”作为限制因素，会在上述增强回路运行一段时间之后导致相对进步速度变慢，从而使练习的积极性受挫，该回路为限制成长的因素（调节环路）。
个人学习的“成长上限"
除了上述因素之外，学习的过程中还有其他障碍。列如，随着学习到的知识、经验增加，人们的知识基础也越丰富，从而接触更多的知识---这也是一个学习的增强环路。但是，随着知识、经验的累积，人们逐渐形成特定的心智模式，尤其是一些经过实践验证过的经验更是被人们深信不疑，而这很容易使人们的思维僵化，阻碍了人们接受新的知识或创新，从而限制了进一步的学习和突破。
当我看清楚个人学习“成长上限”的时候，我突然发现团队学习的重要性，一方面是个人不断地刻意练习，因为限制环路上限制因素的“难度”因素，导致这样的再次突破，找到临界点需要更加长的时间。而对于一个团队，每个人的教育背景、文化背景、家庭背景、生活背景、学习背景、工作背景都是那么的不同，每个人看到的角度也是不一样，有时候在团队学习中，一个问题，一个角度，一个观点可能对个人学习的成长就会起到突飞猛进，那个临界点也有可能更容易去突破。
就好像在上周我们的Lab里面提到，我更加喜欢在Lab里面是一个心智模式的改变，更多在道的层面，因为现在术的东西通过互联网都可以自学。然而当我改变了一个心智模式，就好像打开了另外一扇大门，整个世界都是全新的，又整装待发，走向自己的目标。
所以我想这也是个人学习和团队学习最大的区别，团队可以相互补位，挑战对方的假设和结论，从来找到更加深度的思考。
5月10-11日 一个决策价值千万—企业家的系统思考
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