最美女老师
看完《嗝嗝老师》的第一念想是：为什么这么好的片子，教育部不下发文件，让全国的老师都看一遍呢？看看荧屏上的老师，想想我们现实中的一些老师，差距真的不是一丁半点儿。
有一天，我的一个妹妹给我发来一条信息，说她儿子的班主任老师把她儿子叫到办公室，让孩子回去和家长说得转到她办的托管班来，妹妹担心这样品质的老师会带坏孩子；另个朋友跟我谈过，某一中学的部分主课老师，如果孩子们不报他的辅导班，上课就不好好给这些孩子解答问题。老师在学校不好好教，让家长再出高额的补课费用，有利益驱动时，才好好给孩子们上课，家长为此愁苦万分；第三个看到的是一则新闻，一位班主任让全体家长安装一个软件，如果家长想了解孩子的成绩和排名情况，先得付费......
爱是最好的教育
听到看到这些负面的东西，心里真的感觉很凄凉，对现如今的教育风气很失望。在《嗝嗝老师》的影片中，嗝嗝老师的爸爸考虑到女儿的特殊情况，给女儿介绍了银行的高薪工作，但是女儿毅然拒绝，他爸爸生气地问道：当老师能挣几个钱？嗝嗝老师反问道：爸爸，你小时候遇到过自己喜欢的老师没有？爸爸回答说遇到了，嗝嗝老师又问：那些老师挣钱很多吗？爸爸瞬间无语。
教书育人的职业，注定就不可能挣很多钱。如果一个人想以挣钱为目标，那么他就不应该从事教师这个高尚的行业。《嗝嗝老师》中的女主角，是重点大学的教育学双学位，从她选择这个专业的方向来看，她就是为了立志从事这个行业，且想着干出点成就。因为患有图雷特综合症的缘故，优秀的嗝嗝老师先后被18所学校拒绝，但是她坚持不改变自己的理想，因为她矢志不渝的坚持，最后打动了母校的校长并被聘用。为了不辱使命，历经无数的困难和考验后，嗝嗝老师带领全校垫底的9F班学生最终逆风翻盘，片中故事催人泪下。
身为一名图雷特综合症患者，嗝嗝老师从小受尽了歧视，连他的爸爸都以她为耻，因为这种病总是会不由自主的发出“嗝嗝”的叫声，还有就是不时的抽搐。嗝嗝老师为此被很多学校劝退，但万幸的是她遇到了她任教中学的一位前老校长，这位校长告诉她：你和所有的孩子一样，在这里会受到公平的对待。就是这一句温暖人心的话，改变了小女孩的一生。
正因为这样的人生遭遇，嗝嗝老师对9F班的学生充满了同情和理解，当然倾注更多的是爱与关怀，在她眼里根本就没有坏孩子和差学生。她不歧视这些从贫民窟来的孩子，相反的总是能发现他们身上的独特优点，因材施教，循循善诱，寓教于乐，终于把9F班的孩子们领上了热爱学习的正道。
人性平等
学生的三六九等划分真的是很害人，片中的中学，把班级编成9A、9B一直到9F，完全是从优到劣的类推。9F班的学生在学校受尽了老师和学生们的歧视，连上厕所都得排在最后。在这样无爱的教育环境里，所谓的差学生怎么可能表现优秀呢？他们只会破罐子破摔，通过各种顽皮捣蛋的行为，来发泄自己内心的不满，甚至这是对受到的所有不公平待遇的一种变向报复。
就是这样一群所谓的“坏”学生，但在嗝嗝老师的精心教育下，在期末考试中，都取得了非常好的成绩，有两个居然取得了全校第一的好成绩。可见差学生都是差老师教出来的，世界上原本就没有差学生。9A班最优秀的学生，结果为了讨好老师，干出买通校工，陷害9F班师生的卑劣事情，那么这种成绩优秀但品行有问题的学生还能算是好学生吗？
当你受到歧视
回头看我们现如今的教育，根本也谈不上什么教育平权，在这个星球上，总是有这些明显的阶级和地区的划分。实际上，“王侯将相宁有种乎”？古人早已经说过了，那些不在重点中学片区里的孩子，可能真的也会很优秀，但是因为没有享受到优秀的教育资源，因此一辈子可能都被耽误了。教育哪是管孩子一时的事情啊，它所产生的好的坏的影响注定会伴随孩子的一生。百年大计，教育为本，真是言之有理啊！
通过观看这部影片，我对自己成长读过的学校、遇到的老师，均一一进行了深刻的反省思考，我从回忆中看到来了有类似嗝嗝老师这样的好老师，也认识到了类似发生在嗝嗝老师母校的诸多不足之处，这些不公的待遇也曾发生在我的同学身上。好的同学在赞誉中走的更远、飞的更高了，而那些受到不公平待遇的同学，终究在社会上成为了很低的社会阶层，有的甚至走上了吸毒入狱的道路。
从影院出来后，我坐在车里，感觉心里特别的难过，突然对那些过去受到过不公平的待遇的同学深感同情。老师的一言一行甚至一个眼神，真的会影响一个学生的一生。现如今的师风师德，真的不敢苟同，但是这也不尽是学校老师的责任啊，整个社会的价值导向就出了问题。人们不再追捧精神浪漫和，总是享受物质盛宴，那么全社会所有的人就都会奔着“钱”看，没有钱，就意味着你没有社会地位，也就得不到应有的尊重，尊严就更谈不上了。所以老师也开始拼命的赚钱，因为不管你培养出多少优秀的学子，你终究是那个会被他人遗忘的教书匠，那么谁还愿意甘愿贫穷甘愿奉献呢？
这些问题非常深刻，也非常重要，可能需要太多的人去思考了吧。
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