从逛街手机事件之后，孩子一直愿意把自己关在房间里，不出来，连吃饭也少了或者直接不吃，仍然把自己完全浸泡手机视频、游戏、歌曲里面。在我知道这是孩子对我的抗拒。也是自我保护的一种方式，用一道门把我和她分开。我担心孩子，我在亲子晨读群里也向家人提出我的问题。得到家人的帮助和支持，我的能量得以稳定。接纳孩子的情绪。吃饭时我做好了，再叫她，她不出来我就自己吃给她留着饭。昨天孩子喜欢吃红烧排骨，我就做了红烧排骨，孩子觉得不是她要的那个样子。尽管不是很满意，但还是吃了。感赏孩子能告诉妈妈喜欢吃红烧排骨，感赏孩子对不满意的红烧排骨没有发脾气，自己吃了一盘子米饭。
元旦这天学校开学，孩子仍然不去。我问她什么打算，我也好给老师请假。孩子很烦说：你光逼我干啥？你再逼我，我去跳楼！我说：我没有逼你上学的意思，我只是想了解你的想法！我也觉察到自己问孩子什么打算本身就是一种压力，孩子都有想跳楼的想法了！我还在干什么呢？在连孩子都快保不住时，就是孩子的生命是最重要的，没有生命就没有了一切！去她的上学，让孩子好好在家玩吧！
元旦晚上陪着孩子看了一个手机上的电影。孩子一边看一边给我解说，看到好看的地方就哈哈大笑。看到10点半，孩子说要早睡，我对孩子的早睡的想法和行为大加赞赏，并希望孩子注意身体，早上也早一些起来。孩子说尽力！我知道这一声尽力就是不确定，我对孩子早起也不报百分百的希望，她能早起更好，起不来就睡，反正是在家休息。想让孩子一下子有规律性的生活很难，现在最主要的是亲子关系。做到感赏和表扬，而不是要求孩子做到。
今天孩子早上确实起不来，我去上班前叫了孩子一声，就走了。中间给孩子打了一次电话，问孩子起了没有？现在想来应该问吃饭了没有？最起码是关心不是监督。中午我下班后，回家做饭，炒了一个豆芽，还有昨天剩的排骨。叫孩子吃饭，孩子很快出来。吃饭时，孩子说自己实际想吃的不是红烧排骨，自己说错了，应该是糖醋排骨。我问：那糖醋排骨怎么做？感赏孩子不懂的去手机查看。她立马拿来手机查做糖醋排骨的步骤和我一起分享步骤。说缺冰糖和芝麻。我说可以去超市买！孩子说你给我留下钱！我也答应孩子了。只可惜我下午上班去忘了给孩子留钱。
晚上回到家，家里没开灯，孩子在卧室。不一会儿穿着睡衣出来。告诉我她本来想做糖醋排骨，我没给她留下钱，所以没法做。我立马道歉：你看我这脑子，本来给你留的，没想到睡了午觉后就迷迷瞪瞪地走了，真对不起。孩子没有生气，我说：你今天没有因为我忘了留钱向我发脾气，你现在也能容下一些不如意就的事情了！我问孩子还是喜欢吃糖醋排骨，还是吃点其他的？孩子还是喜欢吃糖醋排骨。 我就给她拿出钱，孩子去买冰糖和芝麻。感赏孩子的主动，没有让妈妈去买而是自己主动去买。
孩子回来后，看着手机一步步告诉我怎么做糖醋排骨！注意什么！感赏孩子在这件事情上如此用心，原先对做饭没有如此的耐心。等排骨做出来，孩子攒不绝口！一边吃一边说：好吃好吃！我一定发个说说！我也开心滴说：幸亏你的坚持，才让我们吃到这么美味的排骨！你一步步教我怎么做，你的耐心才让我们吃到这么美味的排骨！我看你在做饭方面有很好的天赋啊！孩子听了很开心！说：我也觉得是！开开心心的一顿饭，也拉进我们的距离。我和孩子说明天中午有可能不回来，孩子说：她要做土豆！
我去上晚自习回来，家里的灯开的很亮。孩子从房间跑出来，拥抱我，亲我：我抱着孩子说：这个迎接我的方式我喜欢，我觉得你越来越贴心了，有女儿真幸福！孩子叫我去她房间陪她看华晨宇唱歌。这是接近孩子的好机会，我不会错过这个机会的。孩子给我看了她喜欢的华晨宇的歌，确实很好听 ，此时只赞叹他唱的很好，和孩子同频。竟忘了表扬孩子很有品位，很有欣赏水平！
临睡觉前，孩子让我亲亲她，孩子开始和我腻起来了！我很欣慰！和孩子到了晚安！
感赏今晚上孩子喜欢吃的糖醋排骨，让我们的关系有了转机。
感赏孩子今晚上对做糖醋排骨汤的耐心！
感赏我让孩子做指导，而没有自己完全去做，让孩子有一个能表现的机会。也有了我表扬孩子的机会。
投射：
希望明天孩子能做出自己喜欢吃的土豆！
我希望孩子通过做饭，找到做事情的乐趣。
我希望孩子作息时间规律一些，能自己规划时间做一些自己喜欢的事情。
我希望我继续挖掘孩子的优点，并表达出来，让孩子慢慢找回自信。
我希望我继续学习课程、写简书。让自己越来越稳定，越来越智慧。我希望我和孩子的关系一天比一天好！
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