美文网首页飞鸟集•课程
《奔月》告诉我们的写作手法(2):反应

《奔月》告诉我们的写作手法(2):反应

作者: 啄木鸟的卓 | 来源:发表于2022-09-25 22:11 被阅读0次

文/  啄木鸟的卓

这是飞鸟集小说细读课课堂总结。(1)早就讲了,但没空整理。今天先整理(2)中的反应。(我太懒了,不想整理,更担心误人子弟。慎入!)

反应是小说叙述情节推动的必要环节,是一个动作出现之后的回应,能让故事显得连贯有序,情节起伏。而且反应应该是引起张力、冲突和引起下一个情节的。举个简单例子:

“您吃了吗?”常五爷背着手对赵老太说。

“吃了。”赵老太回了一句。

并非这样的对话不妥,只是过于平常,没有波澜。可以改成:

“您吃了吗?”常五爷背着手对赵老太说。

“吃个鬼佬。”赵老太回了一句,怒气冲冲的。

这就一下子把情绪带出来了,而且引起读者的好奇:赵老太生啥子气?引起下一个情节。这点在《奔月》中表现的很明显,我们接着往下细读:

“哼!”嫦娥将柳眉一扬,忽然站起来,风似的往外走,嘴里咕噜着,“又是乌鸦的炸酱面,又是乌鸦的炸酱面!你去问问去,谁家是一年到头只吃乌鸦肉的炸酱面的?我真不知道是走了什么运,竟嫁到这里来,整年的就吃乌鸦的炸酱面!”

“太太,”羿赶紧也站起,跟在后面,低声说,“不过今天倒还好,另外还射了一匹麻雀,可以给你做菜的。女辛!”他大声地叫使女,“你把那一匹麻雀拿过来请太太看!”

嫦娥带风地走出去,对于后羿的反应是“赶紧也站起,跟在后面”,对于嫦娥的“嘴里咕噜着”,后羿的反应是“低声说”。这活脱脱刻画了一个怕老婆的英雄形象,人物性格立即凸显。而在说出“射了一匹麻雀”之后,立即扬眉吐气起来,大声使唤使女,也彰显了后羿洋洋自得,讨好老婆的心态。侧面反应了嫦娥的家庭帝位。

但如果把后羿的反应删掉,仅靠对话的话,是很难让人感知到后羿的心理活动的,也显得人物不够立体。

那是不是每一个对话(动作)都应该有反应呢?

不一定。只在重要的细节刻画就行。比如:

野味已经拿到厨房里去了,女辛便跑去挑出来,两手捧着,送在嫦娥的眼前。

“哼!”她瞥了一眼,慢慢地伸手一捏,不高兴地说,“一团糟!不是全都粉碎了么?肉在那里?”

“是的,”羿很惶恐,“射碎的。我的弓太强,箭头太大了。”

“你不能用小一点的箭头的么?”

“我没有小的。自从我射封豕长蛇……。”

“这是封豕长蛇么?”她说着,一面回转头去对着女辛道,“放一碗汤罢!”便又退回房里去了。

女辛两手捧着,在严肃中反讽(嫦娥捏起麻雀,嫌弃)了后羿的无奈。嫦娥的反应是“不高兴”,而对应的是后羿的“很惶恐”,这是非常贴切的。但后面的“不能用小一点的”“我没有小的”的对话就不再涉及反应,因为这里读者已经清晰地想象出两个人物的状态。

但到了“这是封豕长蛇么”时,又加入了反应,是因为这里涉及到了第三个人物,而嫦娥的动作也是回到了房间,整个对话结束了,也就是说“对话情节”结束了,所以用反应交代清楚。

相关文章

  • 《奔月》告诉我们的写作手法(2):反应

    文/ 啄木鸟的卓 这是飞鸟集小说细读课课堂总结。(1)早就讲了,但没空整理。今天先整理(2)中的反应。(我太懒了,...

  • 作业2:《奔月》中最喜欢的写作手法

    卓老师花费了1个多月的时间讲解《奔月》,起初这样的文章我只能读懂大概,经过卓老师的讲解算是收获很多。作者运用到的写...

  • 作业|对话:说话人的情态描写

    啄木鸟以鲁迅先生的《奔月》为例,为我们讲了不少写作手法,颇有启发,不过还得慢慢领悟。 自从今年四月份开始试着写故事...

  • 课例研讨|于永正老师《白杨》象征手法的教学(2021001)

    一、本节课中,于老师是怎样教学“以物喻人”的写作手法的? 在我的课堂上,对于文章写作手法的教学,一般都是直接告诉。...

  • 2019-12-03

    教学目标: 1.了解白描手法及其特点。 2.掌握白描写作的手法。 教学重难点:白描手法的运用 教学过程...

  • 坚持写作

    写作最重要的是什么? 初中时期我会告诉你,写作要注重语句优美,重视排比、比喻、拟人等修辞手法。 ...

  • 写作手法

    以下统称为写作手法: 当问一篇文章为什么流行,从以下几点回答: 1.写作手法 2.中心思想 3.文采 修辞手法:

  • 学会感动

    作为语文老师,我们在课堂上,告诉学生这篇文章的主旨是什么,那篇文章的写作手法是什么,这道题我们应该用怎样的答题格式...

  • 为什么要尽量使用自上而下的写作手法?(日更3)

    为了更有效的传递信息,给予读者思考的明确方向,我们在写作过程中要尽量使用自上而下的写作手法。 自上而下的写作手法被...

  • 2021-02-26 VLOG 凭什么有的人成功了

    写作的手法 思路 1 2 3 时间地点人物 事件起因经过 结果

网友评论

    本文标题:《奔月》告诉我们的写作手法(2):反应

    本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/upxtartx.html