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第一章检视阅读

第一章检视阅读

作者: aabebw | 来源:发表于2018-02-07 16:21 被阅读0次

    (一)开始

    1. 读完序言和附录A永澄老师的收获

    可以敏锐地觉察一个人做决定时有没有使用捷径。

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    2. 介绍《跃迁》内容

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    在不确定性高发发的时代,改变再不断发生。

    -认知方式从存储记忆的能力改变为搜索思考及洞察力

    -思考方式从自己思考到链接思考

    -心竞争力从人与人的竞争改变为人和操作机器的人的竞争

    3. 跃迁的方式

    -认知的提升

    -把握趋势,水涨船高策略

    -做少得多,聪明的勤奋

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    (二)第一章节检视阅读

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    故事中的人物,主要谈了大量的系统1和系统2的结论,都是多年积累的结果。

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    阅读步骤:

    1. 检视阅读,中信版和台版

    2. 弄明白大概讲什么内容

    3. 判断要不要分析阅读

    永澄老师决定对第1章进行分析阅读和主题阅读。

    (三)引申概念:时代的溺水

    古典老师提到我们这个时代是信息洪流时代,会出现三种溺水者,很容易跟时代脱节。

    1. 注意力无法掌控的溺水者

    2. 无法过滤信息找不到重点,没有能力进行批判性思维的溺水者

    3. 无法理解系统,结构和层级,不知道和陌生人大规模协作的溺水者

    第一章检视阅读 (四)拓展套路-永澄老师看哪些书 第一章检视阅读

    1. 大部头书,启动分析阅读和主题阅读,譬如《快思慢想》,通常3-5年完成1个。

    2. 每天读一点的书,譬如《穷查理宝典》,多买几本任何地方都可以看。

    3. 工具类书,譬如《教育心理学》,直奔目录,不用记住只要知道哪里有答案。

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    (三)用户筛选金句

    我最大的收获是能敏锐的觉察到别人是不是用捷径做决策。

    所谓意识雷达是指当你知道了什么,你的意识里就会对什么进行搜索。

    把你认为重要的事,努力放在前面。

    我们已进入不确定高发的时代

    原有的认知方式是你要记住他,现在的认知方式是你要知道他在哪里。

    原有的思考方式是一个人自己想自己的,现在的思考方式如何协同作战。

    未来是一个操纵机器的人和人的竞争。

    高手他是在找楼梯,而不是在这个楼层里拼命的跑来跑去。

    懂跃迁就懂得了什么叫结构。

    真正的高手是用一些你看不见的方式跃迁上楼。

    读书,当你没有结构时,只能对其进行后验解释。

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    任何问题背后一定有意图。

    经典书每天读一点,推迟内心的满足感,不用着急读懂,可以留白。

    专业书籍实践的读,联系到实践中去,一边操作,一边读。

    不能构建成符合长时记忆的组快的话,你是学不会的。

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    在信息源头上努力。

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    把大书读完,才能节省时间在畅销书上。

    我们是信息洪流的时代,不要做时代的溺水者

    拼命的向别人表达我对这件事非常熟悉,以掩饰内心其实并不熟悉的内疚感和窘境

    作品声音要站在用户的角度。

    三、用户反馈精选

    164-浙江-小巫

    思考快慢,收获

    了解系统1和2的运作方式后,我发现和家里人沟通更容易了。

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    有时候他很武断的给个否定评论我也不生气,因为我知道这是他系统1给的答案,他没动脑子,我不和他一般见识。

    注:系统一缺陷:无法被关掉。念头此起彼伏,此消彼长。对于念头,如果只是去观察,不评判不跟随,就不会启动系统二,就不会消耗能量。我的问题是:有没有可能让系统二只把力气花在目标达成及必要事物处理上。

    老大的方法帮朋友重新思考她想开一家烘培店的想法。

    我朋友很喜欢烘培

    描述感受:

    喜欢做蛋糕

    她就和我说我特想做这个事,而且她觉得生意肯定好,她想辞职干。

    要谈概率。可能成功这个概率是多少?你是基于什么样的判断基础得出这个概率的?

    结果她有点懵,她没想过概率2,只是感觉有搞头,后来我们谈了一下午,她决定重新再认真思考下这个决定的可行性。

    117-武汉-空心菜

    跟读以来的收获

    目标管理的线下活动,重新对下半年的目标管理做了相应的计划和反问,导致现在的结果是,当别人跟我说什么事的时候,我脑海就会闪现目标管理,比如昨天头马俱乐部的主席跟我说,俱乐部改进活动的质量时,我反问她:

    1、你所说的这个效果是什么样的

    2、其中有哪些可控的不可控的风险

    4、要达到这个效果,我们需要怎么做才能促成它。

    古典老师《拆掉思维的墙》,“道法术”跟永澄老师的目标管理三步走如出一辙。看到书中的很多关键词,会用根据直觉判断

    形成习惯:下意识结合老师讲的点去进行思考,和事件碰撞。

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