恐怖两周岁，面对叛逆宝宝该怎么办？

好友s说，最近崩溃到怀疑人生，日子真没法过下去了。

s是职场妈妈，两岁多的女儿平时由爷爷奶奶照顾，下班就自己带，本就累晕的s回到家还要带孩子吃饭洗澡，陪孩子阅读，想着累点也没关系，毕竟生了孩子就得好好养。

但是最近奶奶经常投诉，孙女最近总是动不动就发脾气，哭闹，扔东西，打人，大吼大叫......

一不顺心就躺在地上滚，一把雨伞没放在孩子指定的位置，她可以哭到天昏地暗，动不动就是“我就要”，“我就不”！

奶奶提醒s必须严格管教了，而平时比较关注育儿知识的s也了解到孩子目前的年龄阶段，认为这些都是正常现象，希望能多点理解孩子，引导孩子。

这下奶奶不高兴了：就是你这样纵容，溺爱，才把孩子宠坏了，小时候很乖的！

婆媳矛盾不断升级，而先生却认为奶奶带孩子辛苦，而且老人家不懂很正常，年轻人多些理解。

s积压的情绪无法释放，难过，委屈，无助，愤怒。

其实，一两岁以后的孩子哭、闹、霸道、不讲理、自私、任性等，是正常现象。

宝宝刚出生时，认为自己和妈妈、和世界是一体的，所以我提倡亲密育儿，要多和宝宝进行肌肤接触，抚触按摩，这个时期是培养孩子安全感的绝佳时期，安全感不足会让宝宝长大后自卑、多疑，不能很好的接纳自己。

当他们渐渐长大，到7、8个月时，会发现自己和妈妈不是一体的，分离焦虑就来了，这时，要帮助宝宝和妈妈“分离”，比如让他在安全的情况下独处，从几秒到几分钟；让他学会爬行，自己把背影留给你，去探索新天地。

当他们长到一岁半、2岁时，会意识到自己和世界是分离的，是不同的个体，自我意识开始萌芽，也就是进入了“自我意识敏感期”。

一方面，他们觉自己长大了，想做很多事情：自己按电梯，自己穿衣服，自己拿到玩具，不接受妈妈的帮助...

但又发现能力不足，宝宝做不到，比如想表达自我，奈何话都不会说几句，妈妈理解不到；运动能力不足，想和小朋友一起玩，却跟不上他们的步伐等等，一直生活在“想而不得”的矛盾中，不气哭才怪。

另一方面，他们以自我为中心，在他所能触及的范围内，世界是要绕着他转的；他们知道“我”和“你们”是不一样的，从一句句“不”“不要”中，感受与他人分离的快乐。

那作为父母应该怎么做？帮助孩子更好的过度这个阶段呢？

理解和接纳孩子的“叛逆”。

恩恩在两岁多的时候，刚好是夏天，准备带她出去玩水，谁知道她突发奇想，非得穿羽绒，雪地靴出去。

奶奶也从最开始的哄骗到现在大吼大叫准备恐吓孩子，就是不许穿。

当然孩子更加坚定“我就要穿”。

我表达出对奶奶的理解，知道奶奶担心孩子太热，也告诉奶奶这事放心交给我处理，我告诉孩子，羽绒服和雪地靴都是天气特别冷的时候才穿的，但是现在很热，穿上有可能会很热，孩子依旧坚持要穿，好吧，我答应了让孩子自己做决定。

最后孩子没哭没闹，开心的穿上了厚厚的羽绒服，当然，刚走到电梯门口就热出一身汗，喊着要穿回短袖。

用有效沟通代替无意义的吼叫、打骂

当宝宝做错事时，吼叫和打骂并没有用，反而会让其更加失控，只有抛开情绪，语气坚定的告诉他应该怎么做，才是有效的沟通。遇到宝宝打人、咬人、发脾气时，可以试试这样说：

宝宝自己穿不好衣服，很生气。可以跟妈妈说，我们一起想办法。

宝宝也想要这个玩具？可以和姐姐一起玩，哭闹可解决不了问题哦。

有效的沟通是建立在让宝宝感觉妈妈能够理解他的基础上的，而不是一味的斥责和吼叫。

用“选择”代替“命令”

不知道你是否试过孩子洗完澡，想帮ta穿衣服，ta却满地跑，就不穿，那这个时候我们可以怎么说呢？

可以尝试把“要不要穿衣服”换成“你要穿裙子还是短裤呢？”

训练技能，帮助宝宝发展自身能力

宝宝自己想做很多事的“理想”，与能力不足做不到的“现实”，导致宝宝“叛逆”，所以，妈妈要帮助宝宝发展自身能力，包括语言能力、运动能力、认知能力，让宝宝有能力做成自己想做的事，自然不会脾气暴躁、哭闹、叛逆了。

作为家长，学习相关的育儿知识，能够帮助我们更好的陪伴孩子成长，减少育儿过程不必要的摩擦，让我们的人生更加轻松，家庭更加幸福，但同时，没有完美的孩子，也不需要有完美的父母，不需过高要求自己，且思且行且成长，爱自己，爱生活！

恐怖两周岁，面对叛逆宝宝该怎么办？

作者介绍：米粒妈妈，育有二宝，专注于家庭教育领域，喜欢用有温度的文字记录生活的柴米油盐，愿用专业知识助您轻松育儿，若我的文章能带给您一丝启发，欢迎转发！