9月15/16日训练总结

      2018年9月15、16日，北京迎来天气最好的两天，风和日丽，温度不冷不热，对参训练的队员和教练员来说是一件幸福的事。

      周六、日训练呈现这样几个特点。一是参加训练人数多，第一堂课还好，比较适合，第二堂课就是拥挤；二是第二堂课明显是孩子多，家长多，分区管理是必行的；不然家长介入干拢训练现象严重；三是第二堂课新来的孩子较多，纪律性、指令性上的问题较多，所以，坚决拥护倶乐部分班训练的方式，热身、游戏、球感可以在一起，技术训练和比赛要分班、分年龄。

      周六05/06A班，我与黄征搭档，球员进行了多人四角接传、带球的训练，主要练习左右脚传、停、带球，运用顺时针和逆的变向方式让队练习。对抗环节是一对一的进攻、防守加射门内容，分队比赛。周曰的训练在对抗环节有调整，运用的是根据情况为逐渐加人的方法，从一对一，变为三对三，传、带、打门在这一内容中全部出来，表现为强度大，折返多，家长很喜欢，认为这么练才有强度，有效果。对抗比赛的结果地印证刁这个事实，好的一方，大获全胜。

      幼儿班周六还好，新生不多，训练正常进行，但是有个别小孩淘气，总是干拢别人，这让我们有点头疼。孩子们喜欢游戏和比赛，技术训练的过程和效果不理想，两天都是如此。周日，我们开始分班、分级训练，我带刚参加试训的孩子，组织的伧促，但效果还行，孩子训练要有个适应过程，要靠教练是引导，也需要家长的支持、理解和配合。

    两天的训练比赛后都做了身体恢复，孩子们对这个还是有认识误区，恢复伸拉很重要，要学的东西很多，耐心加恒心，终会有收获。

图片训练后小班合影发自简书App 图片合影（周日）小班发自简书App 图周日05/06学员合影发自简书App 图队员在听训练片发自简书布置，这个队员表现出色App 图小班学员自愿帮教练收拾训练装备发自简书App

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分组对抗9月15/16日训练总结 教练向队员布置训练内容发自简书App 图片训练中发自简书App 图片赛后伸拉恢复发自简书App 图对抗训练片发自简书App