苦
儿子在家还在处理积存的作业，新的学习任务又来了。今年新的形式形成了新的普遍的教育方式，网上在线教育产业在这个寒冬迎来了发展的春天。
我的孩子曾经也常在遭遇难题，我和妻子又不在时用一些网上答案搜索工具，拍下题目后一搜索，答案立马出现，好不方便！被我发现后，我生气了！
我是极力反对孩子用这种东西的！
这得从人性角度说，人都有畏难，寻求安适的生存本能。遇到困难，都希望快速解决或者不用费力费时费神的解决问题，大人小孩都有第一意识。大人或许能够自控，或者说是成人的难题大多搜索难以解决。孩子少有这种自律的能力，他们在学习上所遇难题大多需要思考、背诵、模仿、反复等让人感到枯燥乏味的训练，这与孩子的天性相冲突。
一但发现可以取巧，就像成年人常有的一夜暴富美梦，就都不愿费时费力费神的慢慢努力。这与学习这件事的规律是冲突的！
学习，就像我一直告诉孩子的，是一件苦事。它的苦，在于需要通过反复背诵去记忆，需要去理解很多一时间很难看出作用的文理知识，需要思考很多难以理解的抽象的道理，需要通过一遍又一遍的模仿才能熟练的技巧，需要静心，需要孤独，需要体力，需要习惯等等。
学习就是在和人性中的惰性、畏难打一场拉锯战，这战场就在人的自身，这是场盛大、持久、痛苦、孤独的个人战争。学习之人要以持之以恒为武器，孤独寂寞为盔甲，去攻打无处不在、无时不在的自私自满暴躁之军。
独行
我常和孩子说，有时，你越不想的恰是你要做，你越是想做的恰是你不能做的，就是让他去克服他的懒惰焦躁、畏难贪乐本性！
孩子无管理使用搜索工具去解题，时间一长，恰恰是助长了孩子的这种思考惰性。不用思考就获得答案，这么愉快轻松的学习过程有了，谁愿意去自己苦思，谁还愿意费力费神去阅读文章，苦思道理。
大人有时也是帮凶，现在有些小学题目，设计巧妙，构思精巧，久离书本的家长们有时也难以快速攻克，就让孩子使用“搜题”、难题“帮”等，一时间，皆大欢喜。
可时间一长，更大的问题就来了！我有一侄子就是如此。他父母读书不多，更无同孩子一起学习之心，也不懂得如何使用这网络应用工具，孩子遇到难题，问他们，他们不会，就让孩子自己查，还觉得解决了他们的“难言之隐”。这两三年一过，孩子成绩剧烈下滑，自己还找不到原因，因为平时在家处理作业，没有出现什么问题，学校也没找过他们说孩子作业没做，孩子的作业也都对，怎么回事呢？
因为我侄子已经丧失记忆思考的能力了。一遇到难题，就用手机帮忙。甚至后来看到长的文章，需要静心阅读理解，他完全不看文章，直接一拍，答案自现。这其实已经是厌学了！打心底对学习的困难，思考的繁琐，简单的反复产生抵触。一遇到考试，失去手机，魂不守舍，面对题目，无处下牙。这就麻烦了！
所以，任何工具的使用都是有条件，受限制的。要有辨别力、自制力，要懂方法、知规律。这学习书本、解答练习的工具，最好是大人掌握，直接给出孩子答案，不如指出答题思路。让孩子在获得答案之前，有着充分的思考，让解题有着按“藏宝图”寻宝的快乐过程。这么做，开始或许有点费时费神费力，但时间久了，孩子内部储存丰富了，他自己的解决能力就强了，也就走上了成熟的自学之路，那时这些东西，就真正成了帮助，可以放心让他使用了！
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