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不停学不停教——我的寒假生活

不停学不停教——我的寒假生活

作者: 孟津县新区实验小学王萌萌 | 来源:发表于2020-02-13 13:31 被阅读0次

          天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣!        —题记

          寒暑假可能是教师这个职业最让别人羡慕的地方,2020年初的这个寒假,因为突如其来的新冠疫情,注定与众不同,注定被历史铭记。

    一、你若岁月静好,我便不停学习

          在寒假之初,谁也不会想到马上到来的2020是如此模样,孩子们可以放假回家过新年,老师们可以稍微喘口气,为此大家都高兴不已。我也盼望着寒假,但是并不是盼望着休息,而是盼望着能有整块时间可以完成我的新教育网络师范学院《静悄悄的革命》的结课论文。那可是写论文啊!大学毕业写论文的经历是第一次也是最后一次,自此再没有写论文的想法。

            没办法,要想顺利结课,就必须完成论文。硬着头皮上吧!在家刚打开书,两岁的娃娃过来了,在书上乱涂乱画,这样的情况相信每个妈妈都经历过,怎能安心写论文?为了不被打扰,我背着电脑带着书本撇开娃娃,把娃娃托付给父母照顾,自己跑到两百公里外的郑州去完成论文,因为爱人在郑州工作,他白天上班家里空无一人,不正是思考论文的绝好环境吗?跑如此之远,只为了完成作业,我恐怕是第一人吧!在郑州的五天时间里,重读原著,查找资料,整理思路,记录提纲,绞尽脑汁,废寝忘食,常常从早上六点到下午两三点一动不动,如果不是肚子饥肠辘辘,呼叫抗议,我可以整天守着电脑不动一步,终于将近六千字的论文酝酿而出。而后又把完成的论文发送给孙校长,请她帮忙检查,提出建议,无数次改改写写,通宵达旦,过程艰辛,在这次“英雄的旅程”里我已经得到升华,结果似乎不那么重要了。

          在写论文之前迟迟不愿去思考,也不愿去动笔,可是只要一开头,似乎万事都有了解决的办法。万事开头难,只看你做不做!

          在这几天时间里,我几乎没有出门,可是正是在郑这几天的时间,没有关注新闻,也不知道疫情已经蔓延如此之快,更不知已经如此严重,导致到家就必须在家隔离。

    二、你若负重前行,我便听候命令

          在家自我隔离14天,既是对自己负责,也是对大家负责,更是为国家做贡献。在家自我隔离的时间里,随时听候命令,上报体温,统计信息。“肺”常时期宅家给自己制定继续学习计划,每日阅读《给教师的建议》4条,并记录学习笔记,另外每日写千字读书心得并微信小程序打卡。这期间见缝插针完成2019新教育年度叙事征文的书写,学校日常工作更不能落下,制定延期开学工作方案,制定延期开学学生学习任务一览表,提前备课,归纳整理全册书的重难点知识等。

        14天隔离期满,遵照孟津县教体局文件精神,隔离日期更改为14+6,那就继续隔离,不过就算隔离期满,也不打算外出,因为开学确定延期,线上直播可有的忙!立即着手学习钉钉直播的操作步骤,没有直播杆就自制,拿两个鞋盒上面放个衣架,再拿东西固定衣架,把手机放衣架上就可解放双手进行直播。以前是从来不碰这些的,可是只要你想做,那就开始吧!只要开始行动就离成功又近了一步。当然自己学会还远远不够还要教会家长如何使用,一整天都守在手机前截屏告知家长操作步骤。2月10日,国家教育网站直播开始,因为第一天登录人数过多,班级里大部分同学都登录不进去,家长学生开始着急,那就自己线上直播,有了提前备课的基础,第一次直播非常顺利,看,又解锁了一项新技能成为十八线小主播。第二天,国家教育网站直播稳定,我们仍然没有停下直播的节奏,深知自己没有名师讲得好,可是谁能比我们更了解自己的学生呢?就当我们的直播是对知识的再一次巩固吧!也给那些因为种种原因不能观看电视直播的同学一个学习知识的新选择。

          至此,每日计划增加许多项,早7:30—8:20起床、早饭,8:30—9:00线上直播(时间不固定),9:00—9:30布置当日学习任务、答疑,9:30—11:30阅读《给教师的建议》并摘抄写读书笔记。下午2:00—3:00继续阅读并微信每日打卡记录读书心得,3:00—5:00以图片形式检查作业并督促改正,晚上8:00—10:00备第二天的直播课,听名师课并记录听课笔记。这就是我的一天,相信同为老师的大家也不轻松,特别是手机批改作业,一张张图片点开一道道题看一个个批改再把有错的进行讲解、督促改正,两个小时紧盯手机屏幕,手机一天要充电两到三次,相信这是很多老师的日常。

          特殊时期,只恨自己不是白衣天使不能冲锋陷阵,身为老师,只能以我们的方式为打赢疫情狙击战贡献自己的力量。做不了最美逆行者,就做居家最宅者,不忘学习,不忘教学,不忘学生,听候命令,做好临时性工作,待到春暖花开时,国泰民安,山河无恙,相约再见,那时的我们都有最好的姿态。

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