拓荒者成长历险记

学习者

2017年10月在学校孤身一人参与青教计划学习，起初陷入迷茫的状态，经过“感恩蓝丝带”活动的洗礼，从泥潭里挣扎出来，重新审视自己，努力向优秀的老师们学习。

尝试者

拓荒者成长历险记

2018年3月——7月，在互加公益组织活动的大力影响下，以自学之后带着孩子们参与学习的方式试着参与美丽乡村网络公益课程，尽管没有参与直播，孩子们激情高涨。这时我才意识到孩子们的成长比任何事儿都重要。尝试的过程是非常幸福的！正如苦涩遇到了甜蜜。

准备者

2018年7月——9月，在深入接触了解互加美丽乡村网络课堂之后，准备准备正式参与课程。为了调试设备，选课、布置教室等工作我们忙得不亦乐乎，只为把最好的资源引进乡村课堂，在老师们的共同努力之下，我们一切准备就绪，静待开学！

助学者

2018年9月3日我们在贵州省赫章县妈姑镇龙井小学开学了，全校212名孩子，10名教师直接受益，而我带着一年级47名小兵就这样走进了互加美丽乡村多彩课堂，从此在教学路上努力着、奋斗着，不为别的，只为孩子们能看到更大的世界！

探索者

因为是第一次带着孩子们参与直播，处于摸索状态，不断和学校其他老师一起琢磨，网络学习——反思——总结成了教学工作的一部分，9月，老师们找到了真正的自己，在助教老师们的带领下，努力做得更好！

助教

2018年8月入围兴动力助教团队，意外的惊喜让我激动了好些日子，暗自告诉自己，曾经自己是一名受益者，如今想成为一名服务者，互加给我提供了一个平台，在科学鱼助教工作上，尽管能力有限，但为了做得更好我愿意尝试，愿意挑战！

实践者

在助学与助教工作中奔波，累并充实着，苦并幸福着。孩子们到校的时间参差不齐，为了参与直播，每周二和周四带着学校低年级来得早的孩子们在一年级参与彩虹花晨读，每周三和周四组织高年级的孩子们进行学习。彩虹花晨读高段低段课程共32节，唯独落下一次（有幸受邀请参与教师节颁奖典礼），后来通过重播弥补了小小的遗憾。我深知，这样的坚持在别人看来不算什么，但对我自己而言，就是“成长”，因为在寒冷的早晨、生病的早晨，我毅然爬起来打开设备，等待孩子们一个个走进教室，当郎朗的读书声响彻整个校园时，孩子们成长了，我满足了！

学校大课表我负责的网络课程有彩虹花低段晨读、彩虹花绘本阅读、生命教育课程，如今我还参与阳光音乐（低段）、科学鱼网校，一个星期总得8节课程，一如既往的坚持得到助教老师们的好评，鼓励是对助学老师和孩子们努力、成长的肯定。在助教老师们的鼓励下，力求最好，精心上好每一次课，做好每一次总结，成就感应运而生！

在科学鱼助教工作在，不管自己有多忙，宗会从海绵里讲时间挤出来，尽管做得不够好，但我会继续努力，不辜负互加小伙伴和助学老师们的期望！

做勇敢的拓荒者和正确匹配自身优势与潜在机遇让我在不同的阶段得以前进。敢于尝试、敢于挑战，抓住机遇，实现自我！

坚持让我与众不同，在互联网加道路上砥砺前行！

成就感、满足感激发我强烈的正向情感，但看到孩子们成长，一切努力没有付诸东流时，内心的满足感、成就感促使我做更好做的自己！

来之不易的技能：PPT化妆技术和阅读能力，在助教路上，不断打造自己，成为一把金钥匙！

如今我正处于实践者阶段，未来的目标是成为助研者、观摩者、网师、服务者，尽管路途艰辛，我依然选择坚持！

拓荒者成长历险记